Quehacer Pedagogico en "La Sociedad de los Poetas Muertos"

REFLEXIÓN
“QUEHACER PEDAGÓGICO – LA SOCIEDAD DE LOS POETAS MUERTOS”

Este artículo es una reflexión sobre el Quehacer Pedagógico y la pelicula “La Sociedad de los Poetas Muertos”.El quehacer pedagógico se ve desarrollado en la pelicula en el momento mismo, que el profesor, a través de la acción poética, despierta a sus estudiantes del letargo intelectual en elque se encontraban sumidos: vivir vidas artificiales. Nosotros como maestros tenemos en nuestras manos la oportunidad de cambiar las realidades de los estudiantes, de alterar sus vidasradicalmente. No importa en que escalón de la sociedad se encuentren, nuestra responsabilidad es formar jovenes que vivan su vida a plenitud. Que ellos aprendan a sentir las vibraciones,los pulsos más íntimos de sus ser, vivan los días con una nueva sensación de busqueda y de libertad que les permita sentirse dueños absolutos de sus vidas.

En el quehacer pedagógicopodemos y debemos, los maestros, desarrollar un proceso de profunda influencia en los estudiantes. Debemos ser apasionados por nuestra profesión y enseñarles que deben vivir plenamentesus vidas. Haciendo clases diferentes, basadas en la reflexión respecto de sí mismos, el sentido que deben darle a sus vidas, el aprovechar cada momento que les da la vida, vivir elpresente con pasión, aprender a construir una historia propia, única e irrepetible, ser ellos mismos. Que ellos aprendan de manera vertiginosa junto a nosotros. Que tengan una transformaciónreflejada en sus miradas y toma de desiciones, en su ser y en su estar en el mundo. Sembrar la posibilidad de que los estudiantes transformen el mundo con su pasión por vivir y que todoen ellos parezca posible, cuestionable y modificable. Es el reto y la gratificante victoria que podemos tener como maestros de jovenes: de nuevas vidas, de nuevas generaciones.