queridosmonstruos

PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Queridos monstruos

ALFAGUARA

Elsa Bornemann

TÍTULO:

Queridos monstruos

AUTORA: Elsa

Bornemann

1 - LA AUTORA
Profesora de Letras egresada de la Universidad Nacional de Buenos Aires, es una de las escritoras más fascinantes de la literatura para niños y jóvenes en lengua española. Ha publicado, entre
otros títulos, El libro de los chicosenamorados, Los desmaravilladores, ¡Socorro!, La edad del pavo y No
hagan olas (los cuatro últimos en Alfaguara) y ha recibido numerosos premios internacionales.

2 - SÍNTESIS DEL LIBRO
Elsa Bornemann ha escrito estos diez cuentos “para ponerte los pelos de punta” con la maestría
a que nos tiene acostumbrados. Un prólogo firmado por El Fantasma de la Ópera, que también
es autor de la Romanzade Apertura para Queridos monstruos, da comienzo al libro y es un atractivo adelanto para lo que vendrá después.
Muchos personajes habitan estos textos: un pastorcito que es en realidad una peligrosa serpiente; un actor de películas de terror que guarda un temible secreto; muchachos enamorados de
chicas muertas hace mucho tiempo; zapatos mocasines que asesinan en la noche; animalitospeligrosos llamados “basiliscos”; muchachos que se atreven a todo, hasta a llamar a sus “queridos
monstruos”; plantas que se alimentan de sangre; primeros amores interrumpidos por la muerte;
lobisones y máquinas del tiempo.
Como bien dice la autora en el epílogo que firma también El Fantasma de la Ópera y se llama
Romanza de Cierre para Queridos Monstruos...“A la noche tendrás pesadillas,/¡unespanto de diversión!; /¡sentir miedo ... qué maravilla!/¡Y –ahora– que caiga ya el telón!”.

3 - FORMACIÓN LECTORA
A)

CONCEPTOS

El terror es un estilo ya clásico en la literatura para niños y jóvenes. En estos textos se
mezclan el amor y el terror en proporciones
ideales. Los personajes tienen experiencias
en los cuales lo increíble se torna real y hace
verdadero cada suceso enestos cuentos.
Para las niños son importantes los textos
donde pueden identificar sus fantasías de terror y encontrar una parte de sí mismos en
lo que leen. Esto los ayuda, sin duda, a reconocer la lectura como aliada y compañera de
sus vivencias.

B)

PROCEDIMIENTOS

Sin duda, compartir la experiencia de sentimientos como el miedo, es de vital importancia. Poder reflexionargrupalmente sobre estos temas ayudará a los chicos a expresarlos
con mayor fluidez.
Se puede dividir la clase en pequeños grupos
de reflexión acerca de la diferencia entre el
miedo, el terror y la angustia. También es posible proponer a los grupos la discusión sobre los momentos en que tienen miedo en
sus propias vidas.

4 - ESCRITURA
A

) CONCEPTOS

Elsa Bornemann explica que los“Queridos
monstruos”, se le ocurrió “observando, pensando acerca de los monstruos que uno conoce en la vida diaria.... personalmente o a
través de las noticias de los diarios, de los noticieros de la televisión y demás...”.
La invención de personajes de terror por
parte de los niños puede ser una excelente
manera de expresar, a través de la escritura,
sus sentimientos.

B

) PROCEDIMIENTOS• Transformar personajes de diarios y revistas
en monstruos.
• Armar historietas con estos personajes
monstruosos (textos y dibujos).
• Escribir poesías rimadas (a la manera de
Bornemann) sobre estos monstruos.
• Escribir una carta dirigida a sus compañeros firmada por monstruos como: Frankenstein, Drácula, el lobisón, etcétera.
• Escribir diálogos entre estos personajes.Queridos monstruos
ANTES DE LEER

☛ Revisa con atención las terroríficas ilustraciones del libro
Queridos monstruos, elige una y escribe la biografía del personaje que seleccionaste.

☛ Busca en la contratapa qué otros libros escribió Elsa
Bornemann .
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☛ ¿Cuántos cuentos tiene Queridos monstruos?...