Questionari Teoric De Pensaments

QÜESTIONARI PCEC
1. Freire diferencia entre tres tipus de consciència que són:
a. Problematitzadora, consciencialitzadora i dialògica
b. Intransitiva, transitiva i crítica
c. Dialògica,problematitzadora i crítica
d. A i B són correctes
2. Les principals dimensions de l’educació són:
a. Formal, no formal i informal
b. Home, comunicació, societat i cultura
c. Moral, econòmica, social ipolítica

3. Els principals trets de l’Escola Nova, bàsicament, són:
a. El magistrocentrisme, la disciplina i el programa
b. El paidocentrisme, l’educació activa i els canvis en la relació mestre/alumnec. L’escola vitalista i centrada en la comunitat
d. B i C són correctes
4. Marx i Engels pretenien superar l’educació unilateral de l’home per tal d’arribar a una vertadera formació de l’homeomnilateral, per la qual cosa pretenien fusionar treball productiu real amb educació.
a. Vertader
b. Fals
5. Les característiques bàsiques de l’educació són:
a. Perfeccionament/Optimització,intencionalitat/propositivitat, continuïtat/permanència
b. Gradació/Sistematització, individualització/socialització, capacitat subjectiva
c. Caràcter conductiu, funció receptiva/activa, orientació a patrons ovalors
d. Totes les anteriors són característiques bàsiques de l’educació
6. Els criteris d’intencionalitat, organització i sistematització són propis dels escenaris educatius:
a. Formal i informal
b.No formal i informal
c. Formal i no formal
d. Formal, exclusivament

7. El mètode d’etapes o passes formals fou ideat per:
a. Pestalozzi
b. Herbart
c. Fröbel
d. Dewey



8. Les principalsinfluències a l’obra educativa de Neill a Summerhill provenen de:
a. El naturalisme de Rousseau i l’experimentalisme i cientificisme de Dewey
b. Les pedagogies antiautoritàries i llibertaries de Tolstoj iFerrer i Guàrdia
c. El psicoanàlisi de Freud, l’experiència educativa de Lane i el freudomarxisme de Reich
d. El psicoanàlisi de Freud, el freudomarxisme de Reich i la no-directivitat de Rogers
9....