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I. DATOS GENERALES:

1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Augusto Salazar Bondy”
1.2. DOCENTE : Cristian Sirlopú Vera
1.3. DISTRITO : Chiclayo
1.4. ÁREA : Ingles
1.5 NIVEL :Secundaria
1.6. CICLO : VII
1.7. GRADO : 5
1.8. SECCIÓN : B
1.9. Día y Hora : 11/07/14
1.10. Duración : 02 horas

II. DENOMINACION:


III. TEMA TRANSVERSAL:Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.
IV. APRENDIZAJE ESPERADO:

CAPACIDAD
(Tomada de la unidad)
APRENDIZAJE ESPERADO
CONOCIMIENTOS

Expresión y comprensión oral.

Comprensión deTextos


Producción de Textos


Describe diversas situaciones con correcta pronunciación.
Identifica el significado de palabras en su producción y expresión del contexto.
Elabora oraciones paradescribir situaciones de su vida cotidiana.




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ACTITUD ANTE EL ÁREA
Practica y valora las normas de convivencia durante la sesión.
Trabaja con orden y responsabilidad.

V.DESARROLLO DE LA SESIÓN


SITUACIONES DE
APRENDIZAJE

ACTIVIDADES

MÉTODOS / TECNICAS
Y ESTRATEGIAS

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMPO



INICIO


Se creaun ambiente agradable a través de preguntas sencillas.
Se coloca un poster en la pizarra (Anexo 1)
El docente hace preguntas a los alumnos respecto a la imagen.

What can you see in the picture?It’s a beautiful day, isn’t it?

Se infiere el tema a tratar





OBSERVATION




BRAIN STORMING




FLASH CARDS



WORD CARDS



PLUMONES







10DESARROLLO

Se presenta el tema.
Se da la explicación correspondiente al tema.
Se reparte a los alumnos unos Word Cards
(Anexo 2)
Los alumnos tendrán k relacionar los Word Cards con las oraciónesque correspondan en la pizarra
Se trabaja listening
Escuchan un cuento donde los alumnos apuntaran oraciones donde se use los Question tags. (Anexo 3)
Se entrega una hoja donde resolverán...