QUIÉN SOY YO

SECUENCIA DIDÁCTICA:




TIEMPO APROXIMADO: 15 días
DESTINATARIOS: Sala de 5 años TURNO: Mañana y Tarde
FUNDAMENTACIÓN:
Con el inicio de esta propuestaqueremos motivar a los niños y niñas en el conocimiento de sí mismos, teniendo como punto de partida el momento de su nacimiento y algunas características ya conocidas de su propio cuerpo paraampliar con mayor profundidad.
A través de esta secuencia didáctica, se realizarán actividades para que los niños/as realicen un aprendizaje escalonado de su esquema corporal partiendo del nacimiento, deaspectos externos que podemos observar, los sentidos que tenemos para luego pasar al conocimiento de algunos órganos internos cuyas funciones son vitales para la vida humana, así como sistemas que losagrupan para realizar funciones concretas que pueden ser vivenciados por los niños/as.

PROPÓSITO:
Reconocer la propia individualidad ante los otros, identificando características morfológicas yfuncionales.

OBJETIVOS:
Reconocer su cuerpo en su totalidad.
Conocer las partes internas de cuerpo humano.
Identificar los principales órganos y sus funciones necesarias para la vida.
Reconocer lasdiferencias de su cuerpo con el de sus pares, valorando su imagen personal.

CONTENIDOS:
Ciencias Naturales
La imagen global del cuerpo.
Partes externas e internas: características, usos y funciones.Identificación de las diferencias y semejanzas con los demás.
Respeto por las diferencias físicas.
Reconocimiento de cambios y permanencias en la vida de las personas.
Ciencias Sociales
La historiapersonal.
Lengua
Comunicación oral. Descripciones.
Escucha atenta. Cambios de turno en el uso de la palabra.
Producción oral y escrita.
Portadores textuales (cuentos, enciclopedias, láminas, entreotros).
Apropiación de nuevas palabras.
Plástica
Representaciones bidimensionales
Producciones propias y de los pares
Combinación de materiales, relacionados con el dibujo, la pintura, el collage y el...