quien representa el poder ejecutivo


El docente debe conocer la función de cada uno de los componentes de hardware.

Tesis que representan
Ocampo Perez Manuel moises ocampo


Asesor
Ing.




Índice
Resumen…………………………………………………………………………….... 3
Introducción…………………………………………………………………………… 4
Capítulo 2……………………………………………………………………………… 5
1Justificación……………………………………………………………………….. 5
1 Marco teórico ………………………………………………………………… 10
2 Cronología de eventos notables relaciones con la informática…………. 11
3 Generaciones de computadoras…………………………………………… 18
4 Plataformas de microcomputadoras………………………………………. 25
5 La computadora y la educación……………………………………………. 38
1 Planteamiento de problema Pregunta subsidiarias……………………… 40
2 Objetivo general……………………………………………………………… 40
3 ObjetivosParticulares …………………………………………………….… 40
4 Alcances de investigación ……………………………………………….… 41
Capítulo 2 sustento teórico …………………………………………………………. 42
2.1 La función en la computadora en la escuela………………………………..... 42
2.2 Componentes lógicos sistema informáticos………………………………….... 44
2.3 El concepto de hardware y sus componentes en la educación……………… 47
2.4 La clasificación dehardware…………………………………………………….. 49
2.5 El hardware en centro computo centro educativo fénix……………………..... 52
Capítulo 3 propuesta………………………………………………………………..... 54
3.1 propuesta de cambios en los físicos de hardware…………………………….. 54
3.2 Referencias Bibliografías…………………………………………………………. 58



Resumen
Se denomina hardware o soporte físico al conjunto de elementos materiales que componen un ordenador Hardwaretambién son los componentes físicos de una computadora tales como el disco duro, CD-Rom, floppy, etc... En dicho conjunto se incluyen los dispositivos electrónicos y electromecánicos, circuitos, cables, tarjetas, armarios o cajas, periféricos de todo tipo y otros elementos físicos.
El hardware se refiere a todos los componentes físicos (que se pueden tocar) de la computadora: discos, unidades dedisco, monitor, teclado, ratón (mouse), impresora, placas, chips y demás periféricos. En cambio, el software es intangible, existe como ideas, conceptos, símbolos, pero no tiene sustancia. Una buena metáfora sería un libro: las páginas y la tinta son el hardware, mientras que las palabras, oraciones, párrafos y el significado del texto son el software. Una computadora sin software sería tan inútilcomo un libro con páginas en blanco.
El Hardware en si corresponde a todas las partes físicas y tangibles que una computadora necesita para poder funcionar de una forma correcta para la satisfacción del usuario entre ellas podemos encontrar algunas, tales como:
1) Electrónicos.
2) Electromecánicos.
3) Mecánicos.
4) Cables.
5) Gabinetes o Cajas.
6) y cualquier otro elemento físico involucradoIntroducción
Los acontecimientos de tecnológicos de la segunda mitad del siglo xx y los que se esperan en este siglo xxx, nos toman por sorpresa. En menos tiempo del promedio de la vida del ser humano, hemos visto los cambios que no podido ser asimilados por las personas, que aunque nacieron en el siglo xx, a una determinada de la edad que se siente en las avasllados por la tecnología y ladejan Pasar, quizás con la idea esas cosas por las nuevas generaciones de la computadoras.
Para evitar que se retiran las actitudes deberemos que capacitar a las nuevas generaciones de las computadoras y de tal manera que los descubrimientos que vienen no les lleguen demorados a sus vidas. Aunque la mejor etapa del aprendizaje del humano se da a temprana edad, nunca es tarde para los jóvenesinformáticos es su suficientes para en afrontar los nuevos retos del nuevo milenio.
La calidad de tanto de la técnica como la didáctica, que avala por la experiencia del trabajo con las computadoras desde hace muchos años y además de la preparación académica y profesional en el computación, uno como la experimentando el profesor de estas y otras...