quien soy como maestro

Nos hemos guiado por las aportaciones de: DAY, CH. (2006). Pasión por enseñar. La identidad personal y profesional del docente y sus valores. Madrid. Narcea.
 Donde se afirma que el autor GeertKelchtermasns identifico cinco  componentes en el maestro /maestra: autoimagen, autoestima, motivación, percepción de la tarea y perspectivas futuras.
1.- Autoimagen:
¿Quién soy yo como maestra/o?
Soymaestra porque me encantan los niños, su sinceridad, su espontaneidad, me emociona ver sus cambios. Por eso creo que soy del tipo de maestras que adoran esta profesión. Soy muy parecida como maestraque mi vida personal. Creo ser de las maestras que consideran al alumno como un sujeto activo, creo en el feedback y el aprendizaje significativo, considero que seré una buena maestra, ya que nosolamente quiero ser la persona que les enseña, quiero conseguir ayudarles también personalmente a superarse y poder detectar problemas que les surjan.
¿Qué conexiones hay con quien soy yo como persona?Existen varias conexiones, creo que como cada uno sea personalmente incidirá como maestra. Yo soy una persona muy alegre por lo que en clase lo reflejo y creo que se relajan conmigo. Me gusta ser muycreativa y activa, no me gustan las clases monótonas, prefiero que sean más lúdicas, pienso que se aprende más con la práctica.
2.- Autoestima
¿Cuáles son las fuentes de mi alegría y satisfacción?Me satisface ver los cambios en los niños, como evolucionan, no he podido observarlo en muchos, pero si en familiares. Me emociona ver como empiezan si saber nada y poco a poco van aprendiendo, elinterés y la curiosidad que muestran por saber mas. Ver que te consideren alguien importante en sus vidas porque les enseñas y que te quieran por ello y lo sigan haciendo aunque les riña. No sonrencorosos, son sinceros e inocentes, son virtudes a las que yo les doy mucho valor.
¿Qué me hace dudar de mis cualidades personales y profesionales?
Durante el tiempo que he experimentado como maestra en...