Quien?

Presentación
¿Qué clase de seres somos? ¿Cuál es nuestro origen? ¿Cuáles son los aspectos centrales de nuestra experiencia presente? ¿Qué es lo que nuestro presente nos permite como futuro? ¿Quéentendemos por el fenómeno del conocimiento? ¿Qué entendemos por realidad? ¿Cuál es el entendimiento que tenemos de lo que llamamos amor? ¿Qué es el lenguaje? ¿Qué es la comunicación humana? ¿Qué es laexperiencia humana?
El propósito general en este curso es responder a estas preguntas, y para cumplir ese objetivo queremos reformularlas en relación a situaciones inmediatas de nuestra vidacotidiana. Para los seres humanos modernos, o mejor dicho post-modernos estas preguntas han dejado de ser preocupaciones de una elite y son cuestiones que, ahora conciernen a toda la humanidad y sus respuestasnos afectaran de una u otra manera. Ya no se pueden seguir mas planteando como temas metafísicos, filosóficos o religiosos y debido a que son temas de la vida, por lo tanto, deben ser abordados desdela vida misma. Por consiguiente, el propósito más amplio de este curso es exponer la Teoría Biológica del Conocer como un sistema explicativo unitario de la vida y de la experiencia humana.________________________________________
Fundamentación
Las ciencias humanas contemporáneas aún aparecen muy influenciadas por paradigmas racionalistas, aquellos que aceptan una realidad única yuniversal, que es igual para todos y que existe independientemente del observar del observador. De acuerdo a esta manera de pensar, las habilidades de conocimiento de un organismo son esencialmente pasivas yresponden a un orden externo en que el significado de las cosas ha sido ya previa y objetivamente definido. En esta visión, la mente humana se vuelve esencialmente como un receptor pasivo del ordenexterno que la determina casi en su totalidad. La rígida simplicidad de esta posición ha entrado en una profunda crisis en estos últimos veinte años. Como resultado de este quiebre conceptual de los...