QUIERO APRENDER

INTRODUCCIÓN

El desarrollo humano como habitantes de una sociedad, es un tema que siempre será importante destacar, ya que como individuos y participantes directos de este mundo, cada persona individual cumple una función específica y única, es por eso que en este trabajo se hablara: Del desarrollo emocional, social, moral, algunas alteraciones que influyen en el proceso de socialización delniño.


Las características del desarrollo en el área física, cognoscitiva, emocional, sexual, y social de la adolescencia, así como sus relaciones con el entorno que les rodea. Presentado dos casos concretos de un niño en edad escolar y un adolescente, donde se les observará por doce horas, seis para cada uno, con la finalidad de estudiar el cómo y él porque de las conductas de ambos.OBSERVACIÓN DEL NIÑO EN EDAD ESCOLAR

Para la observación del niño en edad escolar fui a la institución educativa Escuela Bolivariana “Andrés Bello”, donde me atendió la directora del plantel, quien muy amable prestó toda la colaboración necesaria, me habló de muchos casos y procedió a llevarme al salón de segundo grado, donde me presento a la maestra con los alumnos, para trabajar conniños pequeños es necesario cumplir con un protocolo y necesitamos la autorización de los representantes, de manera fortuita , o de buena suerte, la maestra tenia reunidos a los representantes de los niños esa mañana y se procedió a solicitar su autorización para la observación de su hijo, la cual quedo firmada por los representantes y la directora del plantel, con el sello de la institución, estaescuela es una de las más nuevas y consta de instalaciones actas para el buen desarrollo de los niños, está ubicada en sector la Petera en Pariaguán.

Para seleccionar el niño tanto la maestra como la directora del plantel estuvieron de acuerdo para asignarme al niño M.W.

COMIENZA LA OBSERVACIÓN

M.W. es un niño que tiene entre 7 y ocho años de edad, cursa el segundo grado, es de pielclara, de contextura delgada está en la etapa de cambiar los dientes concuerda con la TEORIA DEL CRECIMIENTO FISICO que dice:” los primeros dientes que se pierden son los incisivos”, ya que son los dientes que le faltan, tiene una estatura adecuada para su edad, vive con su madre y sus dos hermanos, donde es el niño del medio, con un hermano mayor y uno menor, le gusta ver las comiquitas de acción ylas novelas, como su mamá trabaja, después que sale del colegio pasa tiempo fuera de su casa o mirando televisión hasta que regresen su hermano mayor o su madre, habla de su padre que está ausente, con mucha frecuencia y como que se le ilumina el rostro cuando habla de él, sus padres están separados y esto puede ser una de las causas por las cuales el niño se muestra indiferente dentro del aulade clases, y pueda estar presentando Ansiedad por Separación, ya que manifiesta algunos síntomas, LA ANCIEDAD POR SEPARACION dice: ”en los casos extremos el niño parece perder todo interés en todo lo que le rodea, no intenta hacer contacto con lo demás, y no se alegra si ellos intentan hacer contacto con él, sus actividades son retardadas, a menudo permanece sentado o acostado en una especie deestupor”. (Bowlby, 1980)”
M.W. se muestra indiferente, se mete debajo de los pupitres, en las esquinas del salón, se tira al piso al punto de ensuciar su ropa, sus manos y cara, en ocasiones es agresivo con sus compañeros y con el mismo, se maltrata verbalmente al decir que nadie lo quiere y que él no sirve para nada,es agresivo y se maltrata físicamente al golpear con mucha fuerza su pechodiciendo que él es malo, también a golpeado sus compañeros de clases, manifestando PROBLEMAS DIVERSOS DE LA CONDUCTA, como riñas y agresividad que dice : ”La agresividad desmesurada y el deseo de pelear son normalmente signos de inseguridad, así que debe buscarse la causa de esta. Puede deberse a una disciplina exageradao a una sobre tolerancia, celos rechazo, fatiga materna, o ausencia del padre. Los...