Quiero Estudiar Medicina
Páginas: 6 (1484 palabras)
Publicado: 14 de septiembre de 2011
QUIERO ESTUDIAR MEDICINA
Guía de Trabajo
INFORMACIÓN GENERAL
• TÍTULO: Quiero estudiar medicina
• CATEGORÍA: Videos para el estudiante.
• DISCIPLINA: Medicina
• CONCEPTOS CLAVES: Vocación profesional, compromiso social, medicina, empatía, alteridad, habilidades y destrezas cognitivas, especialización.
• DURACIÓN: 13 minutos, 58segundos.
• IDIOMA: Español
RESUMEN
El video pretende motivar e informar a jóvenes que se ven enfrentados a una decisión de vocación profesional a optar por la carrera de medicina. El video, realizado por alumnos del Taller de Video Explora (Programa Explora-Conicyt) en el Colegio Saint George, muestra diversas inquietudes propias de los alumnos a la hora de querer estudiar lacarrera de medicina.
A través de entrevistas a autoridades de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile se reseñan: las características generales de la carrera; el perfil vocacional del estudiante; una revisión de los requisitos de ingreso y la necesidad de rendir una buena prueba de aptitud; el por qué de la duración de la carrera; los acentos que enfatiza la enseñanza conel fin de desarrollar conocimientos y destrezas; las posibilidades de los egresados en el ejercicio de su profesión; y la especialización académica ligada a la investigación.
Los contenidos del video permiten distinguir los desafíos de estudiar la carrera universitaria de medicina, desde la perspectiva del estudiante secundario que busca clarificar su vocación profesional.INFORMACIÓN PARA EL DOCENTE
a) Propósitos comunicacionales del video
A continuación se describen los propósitos comunicacionales del video; es decir, los contenidos que los realizadores del material audiovisual se propusieron comunicar al espectador. Es importante tener presente que estos propósitos comunicacionales no necesariamente coinciden con sus potenciales aplicaciones pedagógicasni tampoco las limitan. Por ello, sólo son una referencia para contextualizar y precisar el contenido del video.
• Promover en los alumnos el interés por conocer las características generales del plan de estudio de la carrera de medicina, el perfil vocacional del estudiante, y los requisitos de ingreso a la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile.
• Describir el enfoque deenseñanza de la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile, las posibilidades de los egresados en el ejercicio de su profesión y la especialización académica ligada a la investigación.
b) Actividades sugeridas
A continuación se sugiere una actividad de enseñanza-aprendizaje a desarrollar a partir de los contenidos tratados en el video.
|Sector de aprendizaje|
|Orientación |
|Nivel |
|3º y 4º Medio|
|Objetivos específicos |
|Promover en el alumno la reflexión respecto a los requerimientos de ingreso a la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile, |
|en particular el perfildel estudiante y el enfoque educativo de la Facultad. |
|Promover en el alumno una reflexión orientada a contrastar sus propias expectativas en torno a los requerimientos que plantea el |
|perfil del estudiante de medicina y sus exigencias académicas. |
|Recursos...
Guía de Trabajo
INFORMACIÓN GENERAL
• TÍTULO: Quiero estudiar medicina
• CATEGORÍA: Videos para el estudiante.
• DISCIPLINA: Medicina
• CONCEPTOS CLAVES: Vocación profesional, compromiso social, medicina, empatía, alteridad, habilidades y destrezas cognitivas, especialización.
• DURACIÓN: 13 minutos, 58segundos.
• IDIOMA: Español
RESUMEN
El video pretende motivar e informar a jóvenes que se ven enfrentados a una decisión de vocación profesional a optar por la carrera de medicina. El video, realizado por alumnos del Taller de Video Explora (Programa Explora-Conicyt) en el Colegio Saint George, muestra diversas inquietudes propias de los alumnos a la hora de querer estudiar lacarrera de medicina.
A través de entrevistas a autoridades de la Facultad de Medicina de la Universidad de Chile se reseñan: las características generales de la carrera; el perfil vocacional del estudiante; una revisión de los requisitos de ingreso y la necesidad de rendir una buena prueba de aptitud; el por qué de la duración de la carrera; los acentos que enfatiza la enseñanza conel fin de desarrollar conocimientos y destrezas; las posibilidades de los egresados en el ejercicio de su profesión; y la especialización académica ligada a la investigación.
Los contenidos del video permiten distinguir los desafíos de estudiar la carrera universitaria de medicina, desde la perspectiva del estudiante secundario que busca clarificar su vocación profesional.INFORMACIÓN PARA EL DOCENTE
a) Propósitos comunicacionales del video
A continuación se describen los propósitos comunicacionales del video; es decir, los contenidos que los realizadores del material audiovisual se propusieron comunicar al espectador. Es importante tener presente que estos propósitos comunicacionales no necesariamente coinciden con sus potenciales aplicaciones pedagógicasni tampoco las limitan. Por ello, sólo son una referencia para contextualizar y precisar el contenido del video.
• Promover en los alumnos el interés por conocer las características generales del plan de estudio de la carrera de medicina, el perfil vocacional del estudiante, y los requisitos de ingreso a la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile.
• Describir el enfoque deenseñanza de la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile, las posibilidades de los egresados en el ejercicio de su profesión y la especialización académica ligada a la investigación.
b) Actividades sugeridas
A continuación se sugiere una actividad de enseñanza-aprendizaje a desarrollar a partir de los contenidos tratados en el video.
|Sector de aprendizaje|
|Orientación |
|Nivel |
|3º y 4º Medio|
|Objetivos específicos |
|Promover en el alumno la reflexión respecto a los requerimientos de ingreso a la Escuela de Medicina de la Universidad de Chile, |
|en particular el perfildel estudiante y el enfoque educativo de la Facultad. |
|Promover en el alumno una reflexión orientada a contrastar sus propias expectativas en torno a los requerimientos que plantea el |
|perfil del estudiante de medicina y sus exigencias académicas. |
|Recursos...
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