Quiero ser como beckham

La película “Quiero ser como Beckham” trata temas que hemos visto en nuestro temario de la asignatura “Educación física como materia escolar”. El principal tema a destacar es el de la imagencorporal, la representación mental que tenemos de nuestro cuerpo, la cual es dinámica y cambia a lo largo de la vida, sobretodo en la adolescencia, como les pasa a las protagonistas de la película Jess yJules. Jules juega en el equipo femenino local y cuando descubre a Jess le anima a unirse al equipo porque ve que tiene un gran talento que no se puede desperdiciar. Jules es una chica sin complejos peropude observar en la película que Jess sí que los tenía, hay un componente conductual negativo en la imagen corporal que Jess tiene, evita ponerse pantalones cortos porque no quiere mostrar suspiernas, sobretodo en la que tiene una cicatriz de quemadura por un incidente que tuvo en casa, pero se puede ver un cambio a lo largo de la película, más delante va aceptando y sintiéndose mejor con sucuerpo. Esto nos sirve para que pensemos sobre el hecho de que nuestras sensaciones y concepciones del cuerpo forman parte del proceso de crecimiento y es algo construido socialmente.
Existen muchosfactores que influyen en la imagen corporal negativa como la predisposición psíquica, las amistades o grupo de iguales, la familia, el IMC, los factores socioculturales y medios de comunicación,…En lapelícula podemos observar como la familia en la relación padres-hijos y los factores socioculturales son los que más destacan, haciendo ver las diferencias culturales, en este caso destacan lascaracterísticas de la cultura hindú frente a la cultura inglesa. En la familia de Jules y de Jess, sobre todo las madres no quieren que sus hijas jueguen al fútbol porque es un deporte de chicos, estos son losproblemas que surgen cuando una mujer no cumple con lo que socialmente se espera de ella como mujer, en este caso, el de Jules de ser una hija que se compra ropa de moda y no deportiva o el de...