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ENFOQUE SOCIAL COGNITIVO DE LA PERSONALIDAD DE BECK



Modelos de personalidad
En las explicaciones sobre la estructura y el desarrollo de la personalidad se combinan tanto aproximaciones de carácter más biológico, a cuyos factores se denominan temperamentales, como de aproximaciones de carácter más ambiental, a cuyos factores se denominan caracterológicos (Caballo, 2004).
El peso de lasvariables biológicas en la regulación conductal va unido al desarrollo de la psicología como ciencia y autores como Paulov ya hipotetizaron sobre los mecanismos de alternancia y equilibrio entre “procesos básicos de excitación e inhibición” (Olivencia y Cangas, 2002). En la actualidad uno de los modelos teóricos más relevantes que dan especial peso a las variables temperamentales es el modelo delos siete factores de Cloninger (1998, 2000). El modelo propone cuatro dimensionas temperamentales que reflejan disposiciones innatas de respuesta a estímulos que son persistentes a lo largo del tiempo y por otra parte propone también tres dimensiones caracterológicas que reflejan diferencias individuales y que se desarrollan en intereacciones no lineales entre el temperamento y las experienciasvitales (Svrakic et al., 2002).
Las dimensiones temperamentales planteadas en el modelo de Cloninger son: “búsqueda de novedad” que se referiría a la activación conductual; “evitación del daño” que se referiría a la inhibición conductual; “dependencia de la recompensa” que se referiría a los procesos de extinción y habituación de respuestas conductuales aprendidas; y finalmente, una cuarta dimensiónque inicialmente formaba parte de “dependencia de la recompensa” que es la de “persistencia”. Para las tres primeras dimensiones Cloninger plantea una hipótesis por cuál, cada una de las tres primeras dimensiones del temperamento estaría asociada respectivamente con un determinado neuromodulador monoamina, que serían la dopamina para la “búsqueda de novedad”, la serotonina para la “evitación deldaño” y la noradrenalina para la “dependencia de la recompensa”. En cuanto a las tres dimensiones del carácter estas serían: la “cooperación” (empatía frente a hostilidad); autotranscendencia (originialidad e imaginación frente a control); y “autodirección” que haría referencia a la capacidad para mantener una conducta en la dirección de un objetivo frente a la inseguridad, es decir, la capacidadde autoregular la conducta.
De acuerdo a estas dimensiones planteadas por Cloninger, el trastorno de personalidad se daría por el aprendizaje de niveles bajos de “cooperación”, “autotranscendencia” y sobre todo “autodirección”, vinculándose el tipo de trastorno de personalidad a cada uno de los cuatro tipos de temperamento. Una revisión y descripción detallada del modelo en general, yespecialmente de las bases biológicas, se puede ver en un reciente capítulo del autor del modelo (Cloninger, 2007).
En esta perspectiva que incluye dimensiones más temperamentales se hallarían también modelos de personalidad normal como el “Big Five” (Costa y McCrae, 1985), que si bien parte de un desarrollo factorial a partir de análisis léxicos, presentan una alta difusión y han sido utilizados también enla evaluación y el diagnóstico de los TTPP, aunque presentando algunas limitaciones en estos aspectos (Bagby, Costa, Widiger, Ryder y Marshall, 2005; Furnam y Crump, 2005). Las cinco dimensiones que propone el modelo: “neuroticismo”, “extraversión”, “apertura a la experiencia”, “amabilidad” y “ responsabilidad” (compromiso con objetivos), han mostrado cierto grado de asociación con algunas de lasdimensiones del modelo de Cloninger (véase Farabaugh et al., 2005).
El carácter, al definirse por dimensiones aprendidas y vinculadas a factores psicosociales, tiende a formarse de manera continua pero especialmente en los procesos de socialización más básicos. Entre los modelos centrados en dimensiones del carácter destacan los que se centran en el concepto de “esquema”. Los esquemas serían...