Quim

En el capitulo anterior se expusieron numerosos aportes de la bioquimica al desarrollo de las ciencias médicas, resaltando varias aplicaciones priícticas al diagnóstico y al tratamiento de diversas enfermedades. De ello se infiere la uecesidad del conocimiento de esta ciencia para los profesionales de la salud, por lo que su estudio se incluye en los planes de las distintas especialidadesmédicas. Además, la Bioquímica brinda los conocimientos básicos que se requieren para la comprensión cabal de numerosos contenidos de otras disciplinas médicas Laboratocomo: Fisiología, Histología, Genética, Inmunología, ~Microbiología, rio Clínico, Fisiopatología, entre otras. La Bioauímica tiene un oerfil mnv amolio. como se deduce fácilmente de su . . objeto de estudio (capitulo 1). Por razones obvias,en los programas de esta disciplina dirigidos a profesionales de las ciencias médicas, independientemente del plan de estudio qne se trate, incluyendo los niveles de pre y posgrado, es imprescindible que se aborden aquellos aspectos básicos esenciales de la bioquíniica humana para dichos especialistas y que éstos se traten con nn enfoque euiiiientemente médico, así como deberán estar ajustados altiempo asignado a la disciplina según el plan de estudio. En reserva del tipo de plan de estudio, de su inetodología, contenido, sistema de habilidades, etcétera, es conveniente realizar un enfoque en sistema de esta disciplina y conocer las leyes que la rigen como ciencia, así como las principales generalizaciones, lo cual constituye el objetivo de este capítulo.

La disciplina Bioquímica enel plan de estudio del profesional de las ciencias médicas
Ladisciplina Rioquímica tieneel propósito de proveer a los alun~nus laidiferende tes especialidades de las ciencias niédicas de los contenidos básicos generales de esta ciencia aplicables al ser humano, y en lo ponble, debe estar dirigida Iiacia los interesesde su perfil proksional, así como contribnir a la concepción científica del mundoy de la vida, a la consolidación de los valores éticos y morales de la sociedad, con un profundo sentido humanista acorde con el desarrollo de un pensamiento científico. Por ello al elaborar los planes y programas de estadisciplina esconveniente tener en cnenta: 1. Prestar atención preferencial a los aspectos más generales de esta especialidad, a haciendoénfasis en l regularidades de mayoruniversalidxl para tratar de brindar

a los estudiantes, en el menor contenido posihle, una visión actualirada y sobre todo lograr quese apropien de los métodos y procedimientosque los faculten para el análisis y la interpretación de los fenónienos bioquímicos. 2. Promover un aprendizaje activo, aplicando niétodos que contribuyan a formar un pensamiento creador en los alumnos, que los entrenen paraincorpor a r de forma independiente nuevos conocimientos relacionados con esta u otra especialidad. 3. Ahordar de forma integral el estudio de los procesos celulares vinculados con la composición y organización supramolecular de las estrncturas subcelulares, donde aquéllos se llevan a cabo, concibiendo a k célula como unidad a funcional de los seres vivos. 4. Hacer énfasis especial en lasignificación biológica de los fenómenos bioquímicos, dedicando mucha atención a su vinculación con los aspectos niédicos, preventivos y de promoción de salud. 5. Utilizar las posibilidades que brinda esta ciencia, para contribuir a la concepción materialista del mundo y a la formación de valores morales en los estudiantes, en consonancia con los intereses de nuestra sociedad.

Categorías, principios yconceptos generales
La disciplina Bioquímica, como toda ciencia, implica un sistema de conocimientos. Este sistema incluye conceptos y leyes de variados grados de generalización, desde los más particulares que se aplican sólo a aspectos específicos de la especialidad, hasta los más generales que son de aplicación a gran parte o a toda la disciplina. En los conocimientos de mayos grado de...