Quimica 1

Páginas: 4 (963 palabras) Publicado: 22 de febrero de 2010
1.3. Por capacidad.
Una clasificación general de computadoras se hace atendiendo a la potencia, capacidad o
tamaño de la computadora. Esta clasificación es muy difusa y se efectúa atendiendo aparámetros
tales como longitud de palabra, velocidad de funcionamiento, capacidad de la memoria principal
y número de terminales (usuarios) interactivos conectables. A continuación se da una descripción
decada una.
a. Microcomputadoras.
Un tipo de computadora que en la década pasada y en la presente ha tenido una gran
importancia, por ser uno de los motores principales del desarrollo y difusión de lainformática, es la
denominada microcomputadora, la cual es una computadora cuyo procesador central es un
microprocesador. El microprocesador es uno o varios circuitos integrados que realizan lasfunciones
de un procesador central (unidad de control y unidad procesadora). Son microcomputadoras de
longitud de palabra de 16 ó 32 bits, su memoria principal solía tener una capacidad de 640 KiloBytes
(KB)a 2 MegaBytes (MB), actualmente tienen de 16MB hasta 256 MB o más. Normalmente se utilizan
en la forma monousuario, con uno o dos diskdrives de 1.2 o 1.44 MB, y pueden incluir un disco duro
(HD) tipoIDE desde 1.2 GigaBytes (GB) hasta 40, o superior. La frecuencia de reloj suele variar desde
100 MHz hasta 1.4 GHz, en los modelos actuales, ya que pueden existir versiones anteriores que
oscilan de60 hasta 100 MHz. Una de las características fundamentales de estos sistemas es que son
monousuario, y existe una gran cantidad de programas disponibles para ellos y la gran
compatibilidad entre unosy otros. Sin embargo, algunas computadoras personales son diseñadas
para enlazarlas entre ellas para formar una red. En términos de poder, existe una gran variedad, en
la cima de la clasificación ladistinción entre PCs y estaciones de trabajo (workstation) se ha
desvanecido. En la cima los modelos de la Macintoshe y PC ofrece el mismo poder computacional
y capacidades gráficas como las...
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