Quimica 2

Tema:
Etapas 1,2,3 y 4 de La Guía De Aprendizaje


ETAPA 1_________
Actividad diagnóstica
Explorando los conocimientos sobre los cambios físicos y químicos

1. De acuerdo con las instrucciones del profesor, Contesta las siguientes preguntas.
a) Si tomamos una hoja de papel y la partimos en dos, ¿deja de ser papel? ¿cambia su composición?
No cambia su composición química solo lacantidad de materia de la hoja inicial, por lo tanto sigue siendo papel, con una composición igual a la de antes de ser partido, solamente la cantidad de materia fue reducido al partir el cuerpo en dos.

b) Si quemamos la hoja de papel ¿Qué ocurre con si composición?
Se produce un cambio químico, ya no es papel sino cenizas.... los cambios físicos se refieren a cambios en cuanto a tamaño, peso,forma, los cambios químicos transforman la materia en otra cosa.

2. De manera individual realiza la lectura 1 “Reacciones químicas a nuestro alrededor” que se encuentra al final de las actividades de esta etapa.

3. Después de la exposición del profesor acerca de los procesos de transformación de la materia, contesta lo siguiente:

a) ¿Cuál es la diferencia entre cambio físico y cambioquímico?
En un cambio o ( o fenómeno) físico, no cambia la estructura de la materia, como comentaban puede ser romper algo, o mezclar agua y acenite, donde el agua y el aceite no representan cambios en su materia, el hecho de que el aceite flote sobre el agua es un fenomeno Fisico

En un cambio (fenómeno) Químico, cambia la estructura de la materia, como cuando quemamos algo, o mezclamos doscomponentes o suatancias, las cuales reaccionan y se crea una nueva con una nueva estructura molecular.

b) Menciona 3 ejemplos de Cambios Químicos y tres Cambios Físicos que tengan lugar en el entorno.
Cambios Químicos :
1 - Quemar un trozo de carbón
2-La maduración de una fruta
3-Respirar
Cambios Físicos:
1-Mezclar mantequilla y azúcar
2-La fusión de la cera de una vela
3-La formación de lasnubes

c) Menciona 5 procesos Industriales que sean ejemplos de cambios químicos
1-Obtención de cobre a partir de óxido de cobre
2-La combustión de la gasolina en un motor de automóvil
3-Un Fòsforo al encenderse
4-Quemar basura
5-Al quemar un trozo de madera o leña, este se convierte en carbó

d) Siguiendo las instrucciones del profesor, comparte y compara la información de tus compañeros.Actividad de adquisición de conocimiento
Reacciones químicas y su representación simbólica

1. Realiza la lectura cuidadosa de los puntos 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 y 1.5 del capítulo 1 “Ecuaciones Químicas del texto Fundamentos de Química 2 (Hein y Arena).

2. Después de realizada la lectura, contesta en tu libreta lo siguiente:
a) ¿Qué es una reacción química?
 Una reacción química es unproceso por el cual una o más sustancias, llamadas reactivos, se transforman en otra u otras sustancias con propiedades diferentes, llamadas productos.
b) ¿Qué es una ecuación química?
Una ecuación química es una descripción simbólica de una reacción química
c) ¿Qué significa el termino balancear una ecuación?
Una ecuación balanceada contiene igual número de átomos de cada tipo en cada lado de laecuación.

3. Menciona como se clasifican las reacciones químicas de acuerdo con el intercambio de masa y el de energía.
Reacciones de combinación o síntesis. En ellas se forman uno o varios compuestos a partir de elementos o compuestos preexistentes.
A+B AB
Algunos ejemplos son:
N2 + 3 H2 ⇒ 2 NH3 (Formacion de amoniaco)
C + O2 ⇒ CO2
2 Mg + O2 ⇒ 2 MgO
SO3 + H2O ⇒ H2SO4

Reaccionesde descomposición. Al contrario que en el caso anterior, en esta ocasión tiene lugar la escisión de un compuesto en varios elementos o compuestos. AB A+B
2 H2O ⇒ 2 H2 + O2 (Hidrólisis del agua)
HgO ⇒ Hg + 1 2 O 2
PbO2 ⇒ Pb + O2
(NH4)2CO3 ⇒ 2 NH3 + CO2 + H2O

Reacciones de sustitución o desplazamiento SIMPRE. En ellas, un elemento desplaza a otro en un compuesto. A+BC  B + AC
Pueden ser...