Quimica 3

Páginas: 4 (955 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2015
INTRODUCCIÓN:
Una reacción de sustitución es aquella donde un átomo o grupo en un compuesto químico es sustituido por otro átomo o grupo. Son procesos químicos donde las sustancias intervinientes,sufren cambios en su estructura, para dar origen a otras sustancias
Los métodos de separación de mezclas son los procesos físicos, que pueden separar los componentes que conforman una mezcla. Laseparación consiste en que una mezcla se somete a un tratamiento que la separa en 2 o más sustancias diferentes. Los métodos de separación de mezclas más comunes son los siguientes: Decantación FiltraciónImantación Extracción Tamización Evaporización o cristalización Destilación Cromatografía Centrifugación
Todo esto es importante ya que todo lo que nos rodea en la vida diaria está compuesta pormezclas de sustancias. Pero también hay que notar que algunas muestras son una mezcla y en algunos casos hay que hacer un examen cuidadoso y usar instrumentos relativamente compuestos para determinar si esuna sustancia pura o una mezcla de sustancias
Industrias.
Existen varios métodos de separación ellos son: MAGNETISMO: Método utilizado par separa materiales sólidos con características magnéticas deotro que no las tiene, utilizando para ello un electroimán. 
TAMIZADO: Se aplica para mezclas de sólidos con diferentes tamaños de partícula, utilizando para ello mallas. 
SUBLIMACION: Se aplica paramezclas de sólidos aprovechando que algunos de sus componentes presenten la propiedad de sublimarse, de esta manera se separan de dicha mezcla, recuperándose por enfriamiento de sus gases en estadosólido. 
FILTRACION: Se ocupa para mezclas sólido-líquido en el que el sólido es insoluble y de un tamaño que permita su separación mediante un medio filtrante como una malla, papel filtro, etc. DECANTACION: Se aplica para mezclas sólido insoluble – líquido, en las que el primero tiene un tamaño que le permite sedimentar fácilmente, y realizando un simple escurrimiento. También se aplica para...
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