Quimica 4







Índice



Propósito…………………………………………………………………………….


Competencias……………………………………………………………………....

Desarrollo……………………………………………………………………………


Conclusiones………………………………………………………………………..Bibliografía…………………………………………………………………………..















Propósito

Identifica los diferentes tipos de mezclas que se encuentran en su entorno, las clasifica de acuerdo con el tamaño de partículas disueltas endisoluciones, coloides y suspensiones. Identifica y resuelve problemas de composición a partir de métodos establecidos

















Competencia de la dimensión
Explica los fenómenos naturales ysociales aplicando los conceptos y principios básicos construidos de la interacción constante con los objetos del estudio en la ciencia. Construye hipótesis recupera evidencias, y diseña y aplicamodelos para producir conclusiones y formar nuevas preguntas.

Competencias Disciplinares
3. identifica problemas, formula preguntas de carácter científico y planea las hipótesis necesarias pararesponderlas.
10. relaciona las expresiones simbólicas de un fenómeno de la naturaleza y los fenómenos observables a simple vista mediante instrumentos o modelos científicos.

Competencias genéricas yatributos
4. escucha interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiadas.
4.1 expresa ideas y conceptos medianterepresentaciones lingüísticas matemáticas o graficas
5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos.
5.5 sintetiza evidencias obteniendo mediante la experimentación paraproducir conclusiones y fórmulas nuevas.










CONCLUSIONES

El mundo real que nos rodea a los seres humanos está conformado por materia. Sabemos que la materia, a su vez posee determinadas composicionesy que de acuerdo a esto se clasifica en homogénea y heterogénea, considerando sus propiedades generales y específicas.

Es tiempo de que hablemos de las “mezclas”, a diario escuchamos la palabra...