quimica avansada 2

 Reactivación. Pag. 28
Antes de iniciar el estudio de la secuencia, reflexiona y contesta las siguientes preguntas.
En que consiste argumentar?
R: Demostrar o dar a entender algo
En queocasiones en tu vida cotidiana debes argumentar?
R: Cuando expones en tema
Crees que eres un buen argumentador? Por qué?
R: Si, porque me preparo bien















Para reforzar. Pag.29
Busca en un diccionario la definición de las siguientes palabras y anótalo.
Argumentar: Exponer, demostrar
Comunicar: Hacer saber alguna cosa
Interactuar: InteraccionarPara reforzar. Pag. 32
El chocolate no es causa de la felicidad.
Teobromina: Produce energía (altera tu estado físico)
Fenicetilamina: Puede que esta produzca felicidad pero lo queesto provoca es que similar la emoción de el enamoramiento y también hincha algunas venas del cerebro
Conclusión: El chocolate no produce felicidad, sino activación física y dolores de cabezaPara argumentar. Pag. 33
Ejemplo
Argumento
Resultados
Explicar los términos algebraicos
Explique algunos términos como el nulo y semejante
Conseguí un 10
Examen decinta morada
Explique algunas tiradas
Conseguí mi cinta morada
Hablar sobre mis calificación con mi mama
Explicarle las materias y decirle mis calificación malas
Felicidad en mi madrePara reforzar. Pag. 34
La Lógica…
Es: El conjunto de conocimientos que tienen por objeto la enunciación de las leyes que rigen los procesos del pensamiento humano.
Sirve para:Explicar cosas de la vida cotidiana basada en la razón.
Estudia: El arte de razonar de forma correcta.


















Para argumentar. Pag. 35
Conclusión: Prohibir alimentoschátara en la escuela disminuirá la obesidad infantil
Justificación valida
Justificación invalidad
No permitir la distribución de comida chátara en las escuelas
No vender comida en la escuela...