quimica avansada.

Diagrama general del sistema de navegación
El objetivo de este material didáctico es, como ya se menciono en la fase 1, formar usuarios críticos y conscientes en el uso de las TIC’s parasuintegración dentro de la Sociedad del Conocimiento a través de la investigación guiada, desarrollando competencias en el manejo de la información.

Por lo tanto es importante el grado de interactividadquetenga la aplicación, ante lo que se implementara un sistema de navegación jerarquizado que consiste en combinar dos sistemas. El lineal, que permite acceder a diferentes módulos de laaplicaciónúnicamente siguiendo un determinado camino. Y el reticular, que permite que el usuario tenga total libertad para seguir varios caminos de acuerdo a la temática que necesite o deba seguir. Dichacombinaciónle da al usuario la libertad de selección y organización de los contenidos. (Belloch, 2002).

El sistema de navegación estará integrado por un mapa de navegación integrado para lossiguientesmódulos:

Módulo de presentación y de gestión de menús. Se refiere a la pantalla principal, en esta se presentarán los siguientes elementos.
- Menú general: Siempre presente durante toda la WebQuest,loque permite el acceso a cada una de las opciones.
- Pie de página: ubicado en la parte inferior, donde se mostraran los datos de la institución.
- Ruta de acceso: Consiste en la lista decontenidos,cada uno de estos elementos tiene un enlace que permite el acceso a dicha área. 
- Fecha de publicación: Permite saber la vigencia de la WebQuest.
- Conjunto de iconos/botones: cada uno deestospermitirán el acceso rápido a inicio, contacto, buscar, ayuda e imprimir.

Módulo de actividades interactivas. En este módulo se generará la lista de actividades que se van a presentar a losalumnosmencionadas en el apartado anterior. Cada actividad será descrita clara y detalladamente para su correcta elaboración. Además de integrará un listado de sitios que serán utilizados por los...