quimica II. unidades de aprendizaje

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DIAGNOSTICA
“Explorando los conocimientos sobre cambios físicos y químicos”

1. De acuerdo con las instrucciones del profesor, contesta las siguientes preguntas.
a) Si tomamos una hoja de papel y la partimos en dos, ¿deja de ser papel? ¿cambia su composición?
R=
R=

b) Si quemamos la hoja de papel, ¿Qué ocurre con su composición?
R=

2. De maneraindividual realiza la lectura 1 “Reacciones químicas a nuestro alrededor” que se encuentra al final de las actividades de esta etapa.
3. Después de la exposición del profesor acerca de los procesos de transformación de la materia, contesta en tu libreta lo siguiente:
a) ¿Cuál es la diferencia entre un cambio físico y uno químico?
R=

b) Menciona tres ejemplos de cambios químicos y tres decambios físicos que tengan lugar en el entorno.
R=

R=

c) Menciona cinco procesos industriales que sean ejemplos de cambios químicos.
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d) Siguiendo las instrucciones del profesor, comparte y compara la información con tus compañeros.

ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO.
“Reacciones químicas y su representación simbólica”

1. Realiza la lectura cuidadosa de lospuntos 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 y 1.5 del capitulo 1 “Ecuaciones químicas” del texto Fundamentos de Química 2 (Hein y Arena)
2. Después de realizar la lectura, contesta en tu libreta lo siguiente:
a) ¿Qué es una reacción química?
R=


b) ¿Qué es una ecuación química?
R=


c) ¿Qué significa el termino balancear una ecuación?
R=


3. Menciona como se clasifican las reacciones químicas de acuerdocon el intercambio de masa y el de energía.
R=



4. Resuelve los ejercicios en pares del capitulo 1: 3, 7 y 9.









5. Sigue las instrucciones del profesor para la revisión y evaluación de esta actividad.

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION
Parte 1. Clasificación de las reacciones químicas.
1. Investiga las reacciones químicas que representan tres procesosimportantes en la vida cotidiana: la oxidación del hierro, la obtención del cemento y la fotosíntesis.







2. Elabora un documento digital que incluya:
a) Un mapa conceptual de la clasificación de las reacciones químicas, con base en intercambio de masa y del intercambio de energía.
b) Las reacciones químicas que representan los siguientes procesos: la oxidación del hierro, la obtención delcemento y la fotosíntesis.

Parte 2. Evidencias experimentales de reacciones químicas.
1. Organízate en equipo y lleva a cabo en el laboratorio, el siguiente experimento. Antes, lee detalladamente el anexo B, Reglas de seguridad en el laboratorio.

Evidencias de cambios químicos
A) Introducción
Las propiedades características de una sustancia que se relacionan con la manera e que esta sucomposición, o como interacciona con otras sustancias, se conocen como propiedades químicas y se manifiestan cuando dicha sustancia sufre un cambio químico. Los procesos que implican un cambio químico, donde una o más sustancias se consumen mientras se forman nuevas sustancias, reciben el nombre de reacciones químicas. Por lo tanto, referirse a las reacciones químicas es incluir a las propiedadesquímicas de las sustancias involucradas en el proceso de cambio. En esta práctica reconocerás, por evidencias experimentales, algunas propiedades químicas de las sustancias que se mencionan a continuación.
Sodio metálico
Zinc metálico
Magnesio metálico
Cobre metálico
Solución de cloruro de bario
Solución de nitrato de plomo (ll)

B) Proceso experimental
Materiales
Reactivos
Mechero
Vasosde precipitado
Tubos de ensayo
Pinzas para tubo de ensayo
Espátula
Sodio (trozo pequeño) ¡precaución!
Zinc (granalla)
Magnesio (cinta)
Cobre (alambre)
Acido clorhídrico 6M ¡precaución!
Nitrato de plata 0.1 M
Cloruro de bario 0.1 M
Sulfato de sodio 0.1 M
Nitrato de plomo 0.1 M
Yoduro de potasio 0.1 M

C) Experimentación
Escribe en tu libreta todo lo que observes en cada uno de los...