QUIMICA II

Actividad integradora, etapa 1. Productos orgánicos en tu hogar.

Alumno:
T.Z.A
Matrícula:
A07094163
Tutor:

Fecha:
06-06-2013

1. Identifica las siguientes propiedades como orgánicas oinorgánicas:

Solubles en agua
Inorgánica
Bajos puntos de ebullición
Orgánica
Se quema en el aire
Orgánica
Altos puntos de fusión
Inorgánica
Contiene Na
Inorgánica
Tiene enlaces covalentesno polares
Orgánica
Es gas a temperatura ambiente
Orgánica

2. Registra tu hogar y elige 5 productos de cocina y 5 productos de limpieza personal que consideres orgánicos. Inclúyelos en tureporte:
Productos de cocina orgánicos
Productos de limpieza personal orgánicos
1. Mostaza
1. Champú
2. Salsa Cátsup
2. Aceite de Almendras
3. Huevo
3. Jabón de Tocador
4. Jamón
4. Desodorante5. Leche
5. Perfume
3. De la siguiente lista, identifica los compuestos orgánicos y márcalos con el resaltador de texto . Puedes buscar sus componentes en Internet para tomar la decisión.Aceite
Acetona
Leche
Azúcar
Sal
Jabón
Cloro
Amoniaco
Champú
Bicarbonato de sodio.

4. Realiza la siguiente prueba para la sal y el azúcar y contesta las preguntas:
Coloca una cuchara de cadasustancia sobre el fuego.
Espera dos minutos y observa lo que sucede.
¿Qué sucedió al quemar la sal y el azúcar?
El azúcar se quema y carboniza en segundos, la sal no sufre ningún efecto.
Deacuerdo con estos resultados, ¿qué tipo de sustancias son: orgánicas o inorgánicas? Explica por qué.
La sal es inorgánica, sus enlaces iónicos provocan que tenga un elevado punto de fusión: característicascomunes de los compuestos inorgánicos. Si se compara el punto de fusión el azúcar tiene uno relativamente bajo por sus enlaces covalentes.
5. Realiza la siguiente prueba para el aceite y el cloro yresponde las preguntas:
En un vaso agrega agua hasta la mitad.
Agrega 5 cucharadas de cloro, observa.
Agrega 5 cucharadas de aceite, observa.
¿Qué sucedió al mezclar agua y cloro?
¿Qué pasa con...