Quimica Iiio Y Ivo Medio

Páginas: 4 (892 palabras) Publicado: 28 de mayo de 2015


TERCER AÑO
FORMACIÓN DIFERENCIADA

OBJETIVOS FUNDAMENTALES
CONTENIDO MÍNIMOS
SUGERENCIAS DE ACTIVIDADES
Los alumnos y las alumnas desarrollarán la capacidad de :
Origen e historia de la química.1.- Conocer los orígenes e historia de la química, reconociendo algunos de sus hitos fundamentales, valorar el trabajo sistemático y perseverante.
1.1 Evolución de la química desde la antigüedad,pasando por Grecia, la alquimia, hasta el flogisto.
Analizan información bibliográfica.
Realizan trabajos de investigación.
Analizan experimento del flogisto.

1.1 Descubrimiento del CO2 y el O2 en lasreacciones de combustión del H2 y del O2.
Investigan y analizan los descubrimientos pertinentes.

1.2 Aparición de la medida como instrumento clave de la investigación química.
Comparan métodosempíricos y métodos científicos.
Realizan experimentos simples en los cuales, aplican dichos métodos.

1.3 Evolución de la química moderna hasta nuestros días.

Analizan la metodología empleada por loscientíficos para denominar a la química como ciencia.
Investigan bibliografías.
2.- Comprender los fundamentos de las leyes de la termodinámica que rigen las reacciones químicas.
2.1 Introducción a latermodinámica.


2.1.1 Primer y segundo principio de la termodinámica.

Investigan los principios de la termodinámica y su impacto en el universo.
Realizan experimentos que involucran las leyes de latermodinámica.

2.1.2 Utilización de tablas para evaluar entalpías de reacciones.

Realizan batería de ejercicios.
Realizan experimentos de entalpía de neutralización ácido - base.
3.- Predecirreacciones químicas a partir de datos de tabla.
3.1 Utilización de tablas de energía libre y de entropía para predecir la espontaneidad de las reacciones químicas ; relación entre entropía y desorden ;distinción entre velocidad y espontaneidad de una reacción química.
Analizan tablas y los relacionan con ejercicios propuestos.

3.2 Evaluación de constantes de equilibrio de reacciones homo y...
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