Quimica Ing Escobar

“El futuro está en las grandes innovaciones técnicas, que constantemente van cambiando el
aspecto del mundo. El futuro está en el desarrollo de la química y en el desarrollo de la
electrónica, de manera de asegurar las grandes producciones en masa al alcance de todo el
mundo”.

CHE GUEVARA

PRESENTACION
ESTUDIAR QUIMICA, PARA QUE?. Es la pregunta que el estudiante universitario se
hace cuando enel diseño curricular de la carrera observa que consta la asignatura de
Química.
El estudio de la Química en la Secundaria, por ser el primer contacto formal de los
estudiantes con esta ciencia, es una oportunidad excepcional. En ese momento puede
definirse de que la Química será un problema o no en el futuro del estudiante.
La Química en el nivel medio se debe dirigir a los adolescentes asumiendoque la gran
mayoría no van a seguir carreras afines a la misma. Tal y como está programada la
asignatura contribuirá a fortalecer y justificar el perjuicio que ya traen los estudiantes
contra ella.
La “Quimifobia” no es un problema actual, se viene desarrollando en los últimos 40 años,
no solo en torno a la Química, sino a las ciencias en general. Lamentablemente problemas
como la contaminación,la carrera armamentista, la deshumanización de la sociedad por los
avances tecnológicos, etc, han resultado lo suficientemente graves para eclipsar casi en su
totalidad lo bello y positivo del conocimiento científico y la calidad de vida que hemos
alcanzado con él.
Enseñar Química en cualquier nivel no ha sido ni será tarea fácil. No solo por la “mala
fama” que tiene por si misma la materia, sinotambién por la falta aparente de conexión
entre la realidad personal de los alumnos y los temas de estudio. Las dificultades que tienen
muchos estudiantes de Química se deben a una exposición defectuosa y explicaciones
confusas.
Por todos lo expuesto anteriormente, en el presente trabajo se asegura que los
conocimientos que serán adquiridos por los estudiantes sean lo más claro y libre deconfusión.
El texto de trabajo ha sido un esfuerzo de las investigaciones que el autor ha hecho sobre
los diferentes temas que abarca la Química, en él se presenta una pequeña parte de lo que es
la Química como ciencia.
Espero que en esta nueva edición el estudiante encuentre además de la parte teórica un gran
número de problemas resueltos y propuestos, que le permitan aclarar aún más que la
naturaleza dela Química es ser la “Ciencia Central”.
Quiero expresar mis agradecimientos a todas y cada una de las personas que de alguna
manera han ayudado para la presentación de este texto, de manera especial agradezco a la
Escuela Politécnica del Ejército por haberme acogido como docente, para dejar en sus aulas
un poquito del gran conocimiento de la Química.
Luis Antonio Escobar Castañeda

CONTENIDO
1.UNIDADES:
Generalidades
Magnitudes
Unidades
Problemas resueltos y propuestos

4

2. ESTRUCTURA DE LA MATERIA:
Generalidades
Teoría Atómica de Dalton
Estructura Atómica y Modelos Atómicos
Números Cuánticos y Distribución Electrónica
Pesos Atómicos
Ejercicios resueltos y propuestos

12

3. TABLA PERIODICA DE LOS ELEMENTOS:
Generalidades
Bases de la Clasificación
Distribución de los ElementosPropiedades Generales de los Elementos
Propiedades Periódicas
Relaciones en los Grupos y Periodos

41

4. ENLACES QUIMICOS:
Generalidades
Valencia y Estado de Oxidación
Electronegatividad
Tipos de Enlaces
Polaridad de los Enlaces
Estructuras de Lewis
Ejercicios

82

5. NOMENCLATURA DE COMPUESTOS INORGANICOS:
Generalidades
Compuestos Binarios
Compuestos Ternarios
Compuestos Cuaternarios

94

6. ESTADOGASEOSO:
Generalidades
Factores que determinan el comportamiento de un gas
Leyes de los Gases
Problemas Resueltos y Propuestos

109

7. REACCIONES QUIMICAS:
Generalidades
Tipos de Reacciones Químicas
Reacciones Redox
Igualación de Ecuaciones
Ejercicios resueltos y propuestos

134

8. ESTEQUIOMETRIA:
Generalidades
Leyes Ponderales de la Química
Fórmulas Químicas
Reactivo Limitante
Ejercicios...