Quimica ll
Páginas: 10 (2306 palabras)
Publicado: 1 de marzo de 2014
“Portafolio l”
Alumno: David Bautista Ramos.
Maestra: María de Lourdes Valenzuela Chávez.
Grupo: 2°AVCO.
En este portafolio aprenderemos a balancear ecuaciones químicas por diferentes métodos y podre clasificar y preparar soluciones valoradas. De acuerdo con las características de las sustancias, identificare las diferencias entre ácidos y bases realizarécálculos de pH, aplicando los procedimientos adecuados, para solucionar ejercicios de neutralización.
Lo aprenderemos consultando las fuentes sugeridas por el maestro, expresaré correctamente las reacciones las química; al compartir mis investigaciones con mis compañeros, identificare los diferentes tipos soluciones y, apoyado por el maestro conoceré los procedimientos para su preparación. Al observalas características de las sustancias, podré identificar las diferencias entre ácidos y bases y calcularé el pH aplicando los procedimientos adecuados, para solucionar ejercicios de neutralización. Podré reforzar y comprobar todos esos conocimientos por medio de actividades experimentales.
Esto nos servirá para comprender mejor el mundo que me rodea, relacionando los conocimientos adquiridos conlos fenómenos naturales y los cambios que ocurren organismo, razonando que todas las reacciones se llevan a cabo en solución y se obtienen, así, las bases para materias como la bioquímica los árabes y de cualquier tipo(químicos, biológicos, químicos, industriales,etc.). Al comprender mejor mi entorno, podre equilibrar mi alimentación, evitando excesos en el consumo de ácidos y bases, con lo quetendré una mejor calidad de vida.
Lista de productos químicos que se utilizan en mi hogar.
Agua purificada H2O
Alcohol: Etanol CH3 - CH2 -OH
Gas: Propano C3H8
Amoniaco (detergente / abono) NH3
Acido muriático: Acido clorhídrico: HCl
Sal de mesa: Oxido de calcio: NaO
Pasta de dientes: monofluorfosfato de sodio (Na2PO3F) y fluoruro de sodio (NaF).
Vinagre: Acido Acético:CH3COOH
¿Cuáles son los productos comerciales de uso domestico más frecuentes?
Vinagre, Agua purificada, Alcohol, Gas, Amoniaco, Acido muriático, Sal de mesa, Pasta de dientes.
¿Cuáles son los productos comerciales domésticos de uso limitado?
Pinturas, pilas, cloro.
¿El uso de esos productos químicos contribuye a la contaminación de tu entorno?
Sí, porque laspilas cuando ya no funcionan las tira basura y esas pilas hacen un gran daño al medio ambiente.
Balanceo de ecuaciones por el método de Tanteo
El método de tanteo consiste en observar que cada miembro de la ecuación se tengan los átomos en la misma cantidad, recordando que en
H2SO4 hay 2 Hidrógenos 1 Azufre y 4 Oxígenos
5H2SO4 hay 10 Hidrógenos 5 azufres y20 Oxígenos
Para equilibrar ecuaciones, solo se agregan coeficientes a las formulas que lo necesiten, pero no se cambian los subíndices.
Ejemplo: Balancear la siguiente ecuación
H2O + N2O5 NHO3
Aquí apreciamos que existen 2 Hidrógenos en el primer miembro (H2O). Para ello, con solo agregar un 2 al NHO3 queda balanceado el Hidrogeno.
H2O + N2O5 2 NHO3
Para el Nitrógeno, tambiénqueda equilibrado, pues tenemos dos Nitrógenos en el primer miembro (N2O5) y dos Nitrógenos en el segundo miembro (2 NHO3)
Para el Oxigeno en el agua (H2O) y 5 Oxígenos en el anhídrido nítrico (N2O5) nos dan un total de seis Oxígenos. Igual que (2 NHO3
Balanceo de ecuaciones por el método de Redox.
En una reacción si un elemento se oxida, también debeexistir un elemento que se reduce. Recordar que una reacción de oxido reducción no es otra cosa que una perdida y ganancia de electrones, es decir, desprendimiento o absorción de energía (presencia de luz, calor, electricidad, etc.)
Para balancear una reacción por este método, se deben considerar los siguiente pasos
1) Determinar los números de oxidación de los diferentes compuestos que...
“Portafolio l”
Alumno: David Bautista Ramos.
Maestra: María de Lourdes Valenzuela Chávez.
Grupo: 2°AVCO.
En este portafolio aprenderemos a balancear ecuaciones químicas por diferentes métodos y podre clasificar y preparar soluciones valoradas. De acuerdo con las características de las sustancias, identificare las diferencias entre ácidos y bases realizarécálculos de pH, aplicando los procedimientos adecuados, para solucionar ejercicios de neutralización.
Lo aprenderemos consultando las fuentes sugeridas por el maestro, expresaré correctamente las reacciones las química; al compartir mis investigaciones con mis compañeros, identificare los diferentes tipos soluciones y, apoyado por el maestro conoceré los procedimientos para su preparación. Al observalas características de las sustancias, podré identificar las diferencias entre ácidos y bases y calcularé el pH aplicando los procedimientos adecuados, para solucionar ejercicios de neutralización. Podré reforzar y comprobar todos esos conocimientos por medio de actividades experimentales.
Esto nos servirá para comprender mejor el mundo que me rodea, relacionando los conocimientos adquiridos conlos fenómenos naturales y los cambios que ocurren organismo, razonando que todas las reacciones se llevan a cabo en solución y se obtienen, así, las bases para materias como la bioquímica los árabes y de cualquier tipo(químicos, biológicos, químicos, industriales,etc.). Al comprender mejor mi entorno, podre equilibrar mi alimentación, evitando excesos en el consumo de ácidos y bases, con lo quetendré una mejor calidad de vida.
Lista de productos químicos que se utilizan en mi hogar.
Agua purificada H2O
Alcohol: Etanol CH3 - CH2 -OH
Gas: Propano C3H8
Amoniaco (detergente / abono) NH3
Acido muriático: Acido clorhídrico: HCl
Sal de mesa: Oxido de calcio: NaO
Pasta de dientes: monofluorfosfato de sodio (Na2PO3F) y fluoruro de sodio (NaF).
Vinagre: Acido Acético:CH3COOH
¿Cuáles son los productos comerciales de uso domestico más frecuentes?
Vinagre, Agua purificada, Alcohol, Gas, Amoniaco, Acido muriático, Sal de mesa, Pasta de dientes.
¿Cuáles son los productos comerciales domésticos de uso limitado?
Pinturas, pilas, cloro.
¿El uso de esos productos químicos contribuye a la contaminación de tu entorno?
Sí, porque laspilas cuando ya no funcionan las tira basura y esas pilas hacen un gran daño al medio ambiente.
Balanceo de ecuaciones por el método de Tanteo
El método de tanteo consiste en observar que cada miembro de la ecuación se tengan los átomos en la misma cantidad, recordando que en
H2SO4 hay 2 Hidrógenos 1 Azufre y 4 Oxígenos
5H2SO4 hay 10 Hidrógenos 5 azufres y20 Oxígenos
Para equilibrar ecuaciones, solo se agregan coeficientes a las formulas que lo necesiten, pero no se cambian los subíndices.
Ejemplo: Balancear la siguiente ecuación
H2O + N2O5 NHO3
Aquí apreciamos que existen 2 Hidrógenos en el primer miembro (H2O). Para ello, con solo agregar un 2 al NHO3 queda balanceado el Hidrogeno.
H2O + N2O5 2 NHO3
Para el Nitrógeno, tambiénqueda equilibrado, pues tenemos dos Nitrógenos en el primer miembro (N2O5) y dos Nitrógenos en el segundo miembro (2 NHO3)
Para el Oxigeno en el agua (H2O) y 5 Oxígenos en el anhídrido nítrico (N2O5) nos dan un total de seis Oxígenos. Igual que (2 NHO3
Balanceo de ecuaciones por el método de Redox.
En una reacción si un elemento se oxida, también debeexistir un elemento que se reduce. Recordar que una reacción de oxido reducción no es otra cosa que una perdida y ganancia de electrones, es decir, desprendimiento o absorción de energía (presencia de luz, calor, electricidad, etc.)
Para balancear una reacción por este método, se deben considerar los siguiente pasos
1) Determinar los números de oxidación de los diferentes compuestos que...
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