Quimica normalista

Páginas: 4 (787 palabras) Publicado: 10 de enero de 2012
Jardín de Niños: Saturnino Herrán
Zona 93 Clave: 19DJN0990E
Ciclo Escolar 2011-2012
Planeación Mensual
Diciembre 2011
Lic. Claudia Denys Crespo Navarro 3° ”B”
Fecha | Campo Formativo/ Aspecto| Competencia | Propósito | Situación didáctica | Material Sucesos Imprevistos | Tiempo |
6-Dic12-Dic7-Dic9-Dic1-14-Dic-11 | Dessrrollo Personal y Social./ Relaciones Interpersonales.Lenguaje yComunicación. /Lenguaje Escrito.Pensamiento Matemático./ Espacio, Forma y Medida.Exploración y Conocimiento del Mundo. /Cultura y Vida Social.Expresión y Apreciación Artísticas./ Expresión y ApreciaciónMusical. | Comprende que las personas tienen diferentesnecesidades, puntos de vista,culturas y creencias que deben ser tratadascon respeto.Interpreta o infiere el contenido de textosa partir delconocimiento que tienede los diversos portadores y del sistemade escritura.Construye sistemas de referencia enrelación con la ubicación espacial.Reconoce que los seres humanos somosdistintos, que todossomos importantesy tenemos capacidades paraparticipar en sociedad.Comunica las sensaciones y los sentimientosque le producen los cantos y la músicaque escucha. | Sean capaces de asumir roles distintos enel juego y en otras actividades; detrabajar en colaboración; de apoyarse entre compañeras y compañeros; de resolverconflictos a través del diálogo, y de reconocer y respetar las reglas deconvivenciaen el aula, en la escuela y fuera de ella.Comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozcan algunaspropiedades del sistema de escritura.Desarrollen la capacidad para resolverproblemas de manera creativa mediantesituaciones de juego que impliquen la reflexión, la explicación y la búsqueda desoluciones a través de estrategias o procedimientos propios, y su comparación conlosutilizados por otros.Se apropien de los valores y principios necesarios para la vida en comunidad,actuando con base en el respeto a los derechos de los demás; el ejercicio deresponsabilidades; la...
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