Quimica N 1

Páginas: 2 (374 palabras) Publicado: 14 de mayo de 2015
Trabajo practico N-1
Modelo Atómico
1) A- Un modelo atómico es una representación estructural de un átomo, que trata de explicar su comportamiento y propiedades. De ninguna manera debe serinterpretado como un dibujo de un átomo, sino más bien como el diagrama conceptual de su funcionamiento.

b-representaba al átomo como un sistema solar en miniatura en el que los electrones se movíancomo planetas alrededor del núcleo



Teoría atómica actual

El modelo de Bohr fue modificado por el aporte de las investigaciones posteriores.
El modelo actual del átomo se basa en la mecánica cuánticaondulatoria, la cual está fundamentada en cuatro números cuánticos, mediante los cuales puede describirse un electrón en un átomo.
El modelo actual determina que los electrones no ocupan una órbita adistancia fija, sino que hay probabilidad de encontrarlos dentro de una determinada región del espacio que rodea al núcleo llamada orbital.
2) El Tubo de Crookes

 es un cono de vidrio con 1 ánodo y 2cátodos. Es una invención pero más en parte una innovación del científico William Crookes en el siglo XIX, y es una versión más evolucionada del desarrollo del Tubo de Geissler.


sirve para mostrarlos efectos caloríficos que el haz catódico produce al chocar con un obstáculo fijo que se encuentra en el centro del tubo. El obstáculo es una placa de  platino que, debido a la elevada temperaturaconseguida, se pone incandescente.
Protón
Generalmente se le acredita a Ernest Rutherford el descubrimiento del protón. En el año 1918 Rutherford descubrió que cuando se disparan partículas alfacontra un gas de nitrógeno, sus detectores de centelleomuestran los signos de núcleos de hidrógeno. Rutherford determinó que el único sitio del cual podían provenir estos núcleos era del nitrógeno y quepor tanto el nitrógeno debía contener núcleos de hidrógeno.
Neutrón
Fue descubierto por James Chadwick en el año de 1932. Se localiza en el núcleo del átomo. Antes de ser descubierto el neutrón, se...
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