Quimica

Planeación y evaluación didáctica por competencias 2010-2011

Asignatura:___ciencias III (quimica)____________________________________________________________

_____________________________Nombre del docente: arenas______________________________________________________

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Grado:3° | Grupo:“a,b” | Periodo:Tercero | Bloque:III |
Propósito del bloque:El alumno se iniciaracon el estudio de las tranformaciones de los materiales y desarrollen habilidades como: * Identificar en su entorno algunas reacciones químicas sencillas, sus principales características y susrepresentaciones. * Explicar enunciados científicos como el principio de la conservación de la masa. * Reconocer que las moléculas presentan arreglos definidos que son los que determinan laspropiedades de los materiales. |
Temas: 1. la reacción química. 2. la medición de las reacciones químicas. | Subtemas: 1.1 El cambio químico. * Experiencias alrededor de algunas reaccionesquímicas * La formación de nuevos materiales 1.2 El lenguaje de la química. * Los modelos y las moléculas. * El enlace químico y la valencia. * Ecuación química. Representación del principio dela conservación de la masa. 1.3 Tras la pista de la estructura de los materiales * La tercera revolución de la química: aportaciones del trabajo de Lewis y Pauling. 1.4 Tu decides ¿Cómoevitar que los alimentos se descompongan rápidamente? * Conservadores alimenticios * Catalizadores 3.1 ¿Cómo contar lo muy pequeño? * Las dimensiones del mundo químico. * El vinculo entrelos sentidos y el microcosmos. * Número y tamaño de partículas. Potencias de 10. * El mol como unidad de medida. |
Competencias a lograr: * Identificar algunos cambios químicos que ocurran ensu entorno. * Identificar reactivos y productos que participan en un cambio químico. * Construir modelos de compuestos con base en la representación de Lewis * Representar el cambio químico...