Quimica

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo tiene como fin dar a conocer por medio de un cuadro sinóptico, los diferentes tópicos del curso Química General, señalando los elementos con sus respectivas descripciones.

Por otra parte se podrá observar un cuadro general y uno específico respecto al módulo. En el primero se observa el número de unidades, capítulos y lecciones. En el segundo se detallan losconceptos claves, leyes y principios, número de ejercicios, número de autoevaluaciones y la utilidad de cada uno de los capítulos.

Cuadro # 1 revisión de tópicos
NUMERO TOPICO ELEMENTOS DESCRIPCIÓN
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NOTICIAS DEL AULA Este tiene como propósito ser el punto de referencia para colocar las novedades y anuncios del aula por parte del tutor
Ser el primer punto de búsqueda por delestudiante para informarse
Ser el símil a la cartelera del aula.
En este espacio los únicos que pueden crear los temas es el tutor y el director de curso y a los estudiantes les corresponde consultarlas


FORO GENERAL DEL CURSO
Es el espacio de discusión general de tutores y estudiantes dentro de su aula.
En el, el tutor crea temas o tópicos en los cuales el estudiante podrá responder oparticipar para resolver inquietudes realizar comentarios sobre los temas vistos o aportes a los procesos académicos de esta manera podrán interactuar estudiantes y tutores


AGENDA Es una representación del orden cronológico o intervalos de tiempo dados a cada actividad durante el desarrollo del curso.
El estudiante debe guiarse de la agenda para la realización o presentación de lasdiferentes actividades propuestas para un curso virtual.

PORTAFOLIO DE GRUPO WIKI Es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles corchetes(...), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki.

GLOSARIO Es donde se definen y comentan ciertos términos utilizados en dicho texto, con el fin de ayudar al lector a comprender mejor los significados de algunas palabras.



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CONTENIDO



Protocolo Académico del curso

Un protocolo académico describe el desarrollo de un evento académicoEstá orientado más hacia la descripción del contenido de la discusión y de sus
Conclusiones que hacia el desarrollo mismo del evento. Por lo tanto, un buen protocolo académico
requiere de una cierta capacidad de síntesis pues contiene la descripción sistemática de las etapas de
Avance y de los resultados de la discusión. Un buen protocolo no es una simple ayuda para la
memoria; es un buenpunto de partida


Desarrollo Unidades temáticas (Módulo)

Es el documento de apoyo para los estudiantes. Con base en el módulo se hacen las preguntas de las lecciones y quiz de este curso
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FASE DE
RECONOCIMIENTO Revisión de pre saberes (Lección evaluativa) En esta fase se evalúan los conocimientos previos a la lectura del módulo de cada uno de los estudiantes.
3-4-5ACTIVIDADES UNIDADES
1-2 Y 3 Reconocimiento Unidad 1-2-3
Lección evaluativa El reconocimiento trata de los conceptos relevantes que se verán en la unidad (1,2 y 3 respectivamente), para ser evaluados en el





Trabajo colaborativo Unidad 1-2-3 (Foro y tarea)
Este trabajo se desarrolla en el foro creado por el tutor. Tiene como propósito debatir y hacer aportes para entregar como productofinal los puntos más relevantes de cada uno de los participantes.


Lección Evaluativa Unidad 1-2-3
Consta de una serie de preguntas para evaluar los conocimientos adquiridos con las lecturas del módulo, basándose en las unidades 1,2 y 3 respectivamente

Quiz Unidad 1-2-3
Evalúa los conocimientos adquiridos con la lectura del módulo. Con base en las lecciones evaluativas y trabajos...