quimica

Actualmente nos encontramos en contantes cambios que exigen cada vez más competitividad entre los ciudadanía.Las personas en su totalidad deben de ser más capaces de renovar su conocimiento y saber,aprender a aprender de manera más autónoma, sin depender tanto de las instituciones de educación formal.Si una persona no desarrolla esta capacidad, su conocimiento quedará obsoleto muy pronto, y nopodrá ser competente ni competitivo en el mercado profesional y laboral*.* Velázquez, Martínez Marcelina. 2011. Proyectos institucionales III. Aprendo y participo. Esfinge. pág. 66.
ESCTRUCTURAMESORETICULAR
1.3 Autonomía Crítica
Definición Una persona autónoma, sería aquella que puede ver más allá de los significados aparentes para hallar qué se encuentra detrás de cualquier forma deconocimiento, idea, juicio, argumento, teoría, ideología, o práctica social.Siempre tiene presente los intereses que están relacionados con cualquier forma del conocimiento en el mundo social, se encuentranimplicadas las formas de pensar de las personas, sus éticas y sus ideologías, así sean expertos en algún dominio técnico. A este tipo de autonomía la podríamos llamar: Autonomía crítica*.
* Velázquez,Martínez Marcelina. 2011. Proyectos institucionales III. Aprendo y participo. Esfinge. pág. 67.
ESTRUCTURA MICRORETICULAR
1.3.1 El aula como simulador de controversias sociales
DefiniciónNuestraaula es un gran simulador de controversias sociales, ya que es donde podemos discutir y entrar en polémicas con nuestros compañeros, pero ante todo, debe prevalecer entre nosotros la razón y latolerancia, porque en ocasiones, fuera de las instituciones se encuentran muchas personas que discuten sin razón, eso ha generado violencia, que en ocasiones ha terminado en resultados trágicos.
Comoadolescentes y estudiantes, debemos empezar a ser esa gran diferencia, demostrar que el respeto y la razón, son más poderosos que la violencia, ya es justo que también tome fuerza la democracia en nuestra...