Quimica

Actividades de aprendizaje
Actividad diagnostica
Explorando los conocimientos sobre cambios físicos y químicos
1.- Contesta las siguientes preguntas
a) Si tomamos una hoja de papel y la partimos en dos, ¿Deja de ser papel? R= No ¿Cambia su composición? R= Si
b) Si quemamos la hoja de papel, ¿Qué ocurre con su composición? R= Se ira deshaciendo la hoja hasta ser solo cenizas
3.-Contesta lo siguiente
a) ¿Cuál es la diferencia entre un cambio físico y uno químico?
R= En los cambios físicos, las sustancias mantienen su naturaleza y sus propiedades, es decir, siguen siendo las mismas sustancias. En los cambios químicos, las sustancias iniciales se transforman en otras distintas, que tienen propiedades diferentes. 
b) Menciona tres ejemplos de cambios químicos y tres de cambiosfísicos que tengan lugar en el entorno
Cambios químicos: quemar un papel, oxidación de un fierro, respiración
Cambios físicos: los cambios de estado del agua, sacar la punta a un lápiz, arrugar una hoja
c) Menciona cinco procesos industriales que sean ejemplo de cambios químicos
La combustión, nitrógeno (conservación de alimentos), congelación (en alimentos), experimentación para medicamentos,ácidos
Actividad de adquisición del conocimiento
Reacciones químicas y su representación simbólica
Contesta lo siguiente
a) ¿Qué es una reacción química? R= es todo proceso en el cual una o más sustancias de un factor energético, se transforman, cambiando su estructura molecular y sus enlaces
b) ¿Qué es una ecuación química? R= Es una expresión abreviada de un cambio químico o reacción químicac) ¿Qué significa el termino balancear una ecuación? R= es igualar el número y clase de átomos, iones o moléculas reactantes con los productos

Menciona como se clasifican las reacciones químicas de acuerdo con el intercambio de masa y el de energía
Intercambio de masa: Reacción de síntesis, de descomposición, de desplazamiento simple y de doble desplazamiento.
Intercambio de energía:Reacciones exotérmicas y endotérmicas
Resuelve los ejercicios
3.- Balancee las siguientes ecuaciones.
Clasifique las reacciones como: síntesis, descomposición, desplazamiento simple o doble desplazamiento
a)

b)

c)

d)

e)


7.- Balancee las ecuaciones siguientes:
a)

b)

c)

d)

e)

f)

g)

h)

i)

9.- Transcriba estas ecuacionesen palabras en ecuaciones de fórmulas y balanceadas
a) agua hidrogeno + oxigeno


b) ácido acético + hidróxido de potasio acetato de potasio + agua


c) fosforo + yodo triyoduro de fosforo

d) aluminio + sulfato de cobre (II) cobre + sulfato de aluminio

e) sulfato de amonio + cloruro de bario cloruro de amonio + sulfato de bario
f)tetrafluoruro de azufre + agua dióxido de azufre + fluoruro de hidrogeno

g) carbonato de cromo (III) oxido de cromo (III) + dióxido de carbono




Actividad de organización y jerarquización
Clasificación de las reacciones químicas
1.- Investiga las reacciones químicas que presentan tres procesos importantes en la vida cotidiana: la oxidación del hierro, la obtención delcemento y la fotosíntesis
2.- Elabora un documento digital
a) Mapa conceptual de la clasificación de las reacciones químicas con base en intercambio de masa y del intercambio de energía













b) Las reacciones químicas que presentan los siguientes procesos: la oxidación del hierro, la obtención del cemento y la fotosíntesis.
Oxidación del hierro: El hierro cede electronesy por tanto aumenta su estado de oxidación
Obtención del cemento: El cemento es una combinación química de cal, sílice, alúmina, óxido de hierro y otros componentes en menor medida
Fotosíntesis: En la Fotosíntesis todas las reacciones químicas son endotérmicas, es decir, no liberan energía hacia el medio, sino que consumen energía para sintetizar otras de mayor complejidad
Actividad de...