quimica

COLEGIO PSICOPEDAGÓGICO LA ACACIA
GUÍA DE LABORATORIO N° 4
LABORATORIO N° 2 2DO PERIODO

IDENTIFICACIÓN DE ÓXIDOS
Objetivo: Determinar las propiedades ácidas o básicas de algunos óxidos pormedio de
alguno cambios químicos. Reconocer y diferenciar los óxidos a partir de su grupo
funcional y nomenclatura.
Ideas generales
Los óxidos son compuestos binarios, los cuales se forman alcombinarse el oxígeno con
cualquier otro elemento (Metal o no metal).
de té y un cuarto de vasol de
Conceptos que se deben incluir en el
NaCl, observe y describa lo que
marco teórico:
sucede.
Características de los Óxidos
 Realice el paso anterior pero en
 Clasificación de los Óxidos
vez de usar la solución de té, use
 Óxido-Reducción
la tinta china de color.
 Especificación de cadareactivo
 Repita los dos pasos anteriores
usado
pero en vez de usar NaCl, use
Materiales que se deben traer el día de
agua oxigenada.
la práctica
 Agua Oxigenada
Resultados
 Blanqueadorde ropa (hipoclorito
De manera individual:
de sodio, NaCl)
 Realice dibujos de la metodología
 Bolsas de té
y describa el paso a paso, luego
 Esponjilla para brillo
describa los resultadospor medio
 Pétalos de flores
de
dibujos
sobre
las
 Puntillas
transformaciones químicas.
 15 vasos desechables
 Registre que materiales tuvieron
 Tinta china de color
cambios y cuálesno.
Metodología








Prepare una solución de agua
caliente y té en un vaso
desechable.
Numere 3 vasos desechables de
1 a 3. En el vaso 1 deposite las
puntillas, en el vaso 2 untrozo de
esponjillas y en el vaso 3 los
pétalos de flores.
En cada vaso deposite un poco
de hipoclorito de sodio (NaCl);
déjelos en reposo 10 minutos y
escriba las observaciones. Al díasiguiente observe los recipientes
y describa los resultados.
Repita los pasos 2 y 3 con agua
oxigenada en vez de NaCl.
En un vaso desechable adicione
un cuarto de vaso de la solución

Análisis de...