quimica

República Bolivariana de Venezuela
UNIDAD EDUCATIVA “DR. JOSÉ MARÍA VARGAS”
Vía San Diego de los Altos, Sector Quebrada Honda
Municipio Carrizal-Estado Miranda
Página Web: www.uevargas.com / Correo Electrónico: secretjmv@cantv.net

Prof. Tomás Ramírez
Lic. Manuel Barrios
Revisión 2012

INTRODUCCIÓN
Química es la “ciencia que estudia las transformaciones que
ocurren en la materia”,vista de esta manera parece que no tuviera
ninguna relación con la vida diaria, lo que ha traído como
consecuencia que los estudiantes la consideren difícil, y les produzca
temor. La realidad es otra, ya que ella forma parte de todo lo que
conforma la vida del ser humano, como por ejemplo las medicinas
que favorecen la salud, contribuye en la elaboración de todos los
“objetos” que permitennuestra comodidad como, la ropa, juguetes,
aparatos de todo tipo, etc. Además nos explica muchos de los
fenómenos que ocurren en nuestro alrededor y que nos facilitan la
existencia.
Con la finalidad de cambiar esta forma de apreciar esta asignatura
por parte de los estudiantes, se ha diseñado el presente proyecto en
el cual se enfocan las prácticas de laboratorio, de tal manera que se
puedaobservar la utilidad de esta ciencia en la vida cotidiana, que
puedan ser realizadas de acuerdo al material básico existente en un
laboratorio sencillo a nivel de educación secundaria, cumplir con el
programa establecido por las autoridades educativas y sobre todo
familiarizar a los jóvenes con el método científico, lo que ha sido una
visión de la Unidad Educativa “Dr. José María Vargas”, desdesu
creación. Cumpliendo con este fin cada trabajo práctico está
organizado de la siguiente manera:
1.- Título del trabajo práctico
2.- Objetivos generales y específicos.
3.- Marco teórico
4.- Marco experimental.
a) Hipótesis
b) Variables
b.1.- Variable Independiente.
b.2.- Variable Dependiente.
c) Materiales y sustancias a utilizar.
d) Actividades de laboratorio
5.- Resultados
6.-Análisis de los resultados.
7.- Conclusiones.
Los puntos 6 y 7 representan el informe a entregar por los alumnos
para su corrección y evaluación.
Para comprobar y verificar la captación del método científico por
parte de los estudiantes a partir de la práctica Nº 5 en adelante,

1

estos deberán formular la hipótesis y las variables de cada trabajo
práctico e incluirlos en el informe.En el diseño de este proyecto se tomó en consideración la experiencia
docente de los autores, en cuanto al tiempo real necesario para la
ejecución de cada actividad práctica, así como las horas que se
disponen en cada lapso del proceso enseñanza – aprendizaje para su
cumplimiento.
Se agradece todas las sugerencias que se puedan hacer con el
propósito de fortalecer este proyecto.

LOSAUTORES

2

TRABAJO PRÁCTICO Nº 1
SISTEMA PERIÓDICO Y PROPIEDADES PERIÓDICAS
PROBLEMA DE ESTUDIO
¿Se podrá reconocer en el
periódicas de los elementos químicos?

laboratorio

las

propiedades

OBJETIVO GENERAL
1.- Identificar la utilidad de la tabla periódica en Química.
2.- Aplicar los conocimientos de la distribución electrónica en la
ubicación de los elementos en la tablaperiódica.
3.- Reconocer las propiedades periódicas de los elementos en
base a su ubicación en la tabla periódica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1.1.- Reconocer las características de la tabla periódica.
1.2.- Aplicar la composición atómica de los elementos para
realizar su distribución electrónica.
2.1.- Aplicar la distribución electrónica de los elementos para
ubicarlos en la tabla periódica.
3.1.-Determinar las propiedades periódicas de los elementos,
tomando en consideración su ubicación en la tabla periódica.
MARCO TEÓRICO
La tabla periódica está relacionada con la estructura electrónica
de los elementos. La misma se divide en 7 períodos que son las filas
horizontales identificados con números arábigos que coinciden con el
número cuántico principal n, e indica cuantos niveles...