Quimica

Realizar un mejoramiento en el cuidado del agua para la conservación y el 75% de ahorro y conservarlo para un futuro no muy lejano.

Exhortar a los compañeros y maestros a crear una estrategia para evitar la contaminación del agua y la reutilización así como el cuidado de la biodiversidad.

Propósitos:

Conoce la importancia del agua ya que es vital para la preservación de la tierra asícomo la de nosotros los seres vivos para evitar la extinción de la biodiversidad en la tierra.

Descubre la manera en que se pueden tratar las aguas negras y grises para la conservación y la reutilización del agua, por ello se llegara a un acuerdo para el mejoramiento del aprovechamiento de esta y utilizarla de una manera mas inteligente.

Justificación:

el propósito de este proyecto es darsoluciones y propuestas para la conservación del agua, evitando su contaminación y descubrir una manera para descontaminar las aguas gises y negras así como la invitación a la gente a cuidar, reciclar , reutilizar, conservar el agua y aprovecharla de una manera inteligente.

La idea es crear una manera o estrategia para convertir la aguas grises y negras en agua que se pueda utilizar, sebasara atreves de una forma “natural” para evitar intoxicaciones y propagación de enfermedades ya que le agua es elemental para cualquier ser vivo, por otro lado se tratara de decir a la comunidad escolar el valor y el papel de suma importancia en nuestro planeta así como hacer conciencia de lo que pasaría en caso de que continuemos de una manera irracional e ignorante.

|Octubre|

Actividades |14 |15 |16 |17 |18 |19 |20 |21 |22 |23 |24 |25 |26 | |Integración de equipo | | | | | | | | | | | | | | |Organización de trabajo | | | | | | | | | | | | | | |Portada | | | | | | | | | | | | | | |Objetivos y propósitos | | | | | | | | | | | | | | |Justificación | | | | | | | | | | || | | |1°revision |Cronograma | | | | | | | | | | | | | | | |Recopilación de información | | | | | | | | | | | | | | | |Propuesta experimental | | | | | | | | | | | | | | |2°revision |Experimentación | | | | | | | | | | | | | | |Resultado | | | | | | | | | | | | | | |3°revision |Conclusión | | | | | | | | | | | | | | |

Hipótesis:

Si la escuela permite poner tanques se podría aprovechar elagua de la lluvia para los baños limpieza y se ahorraría el 50% del agua de las llaves.

Si se lograra hacer una estrategia para tratar el agua que se utiliza en la escuela y aprovecharla para las plantas el aseo y para el uso en el laboratorio a parte se podría rescatar la flora y disminuir el CO2

Información

http://www.acsmedioambiente.com/LoNuevo/junio2.htm

CARACTERISTICAS DEL AGUA El agua cubre tres cuartas partes de la superficie de la Tierra (mares, ríos, lagos, etc.) y constituye del 50% al 90% por peso, de todas las plantas y animales; Su gravedad específica es: 1. Calor específico: 1. A presión atmosférica normal hierve a 100° C y se congela a 0° C; Alcanza su densidad máxima a los 4° C (un gramo por cm3), en las propiedades del agua se han basado múltiples medidasfísicas, como la graduación del termómetro, el peso específico, el calor especifico, etc. El agua es indispensable para la vida, por sus muchas reacciones químicas en las que entra, de las cuales la mas importante es la hidrólisis de los hidratos de carbono, grasas y proteínas, paso esencial en la digestión y asimilación de alimentos.
 Se sabe que el origen de la vida estuvo en el agua, donde sedesarrollaron los primeros organismos, que, al evolucionar, pudieron colonizar la Tierra.
 El agua es igualmente el constituyente mayor de los seres vivos, estando incorporada a sus tejidos y órganos. Así, y a modo de ejemplo, podemos indicar que el tejido adiposo contiene entre un 22% y un 34% de agua, y en el hígado y corazón la proporción oscila entre un 70% y 80%. El tejido con mayor...