quimica

INTRODUCCION.
En la siguiente investigación se abordan los temas referentes a las sustancias básicas y acidas, las cuales se han trabajado a lo largo del curso, en las que se desarrollaron una serie de resultados acerca de los experimentos realizados con las sustancias que llevamos en clase, mediante diferentes métodos de investigación, es decir mediante el método científico, entre loscuales encontramos:
La Observación, observamos las sustancias antes de que estas sufrieran algún cambio.
Planteamiento de Problemas, planteamos los problemas que íbamos a realizar.
Hipótesis, logramos crear una respuesta anticipada a los problemas anteriormente planteados.
Experimentación, experimentamos con las sustancias para que estas sufrieran cambios.
Conclusiones, son los resultadosobtenidos en la experimentación.
Además de esto realizamos una investigación previa al experimento, la cual está relacionada con el experimento realizado en clase. En las investigaciones hablaremos acerca del pH, el cual es una medida de acidez o alcalinidad de una disolución. Así como las características que tienen los ácidos y las bases. Este trabajo fue realizado mediante varias investigacionesrealizadas en clase y fuera de ella. La práctica nos ayudara a comprender y entender mejor las clases que hemos visto anteriormente y esperamos que con esta investigación logremos realizar los objetivos que se han planteado durante la práctica.










OBJETIVO.
El objetivo de esta práctica era identificar entre diversas sustancias, cuales son acidas y cuales son básicas, medianteuna serie de procedimientos. Ya que a lo largo del curso hemos aprendido a identificar las formulas y la nomenclatura de diversa sustancias, así como la unión de estas mediante diferentes métodos, tenemos que aprender a reconocer y diferenciar los ácidos de las bases. Además de estos objetivos también lograremos:
Conocer las características experimentales de ácidos y bases.
Estudiar las teoríasque permiten explicar el comportamiento de los ácidos y de las bases.
Comprender que no todos los ácidos ni todas las bases son igual de fuertes, y que puede haber ácidos y bases fuertes y débiles.
Aprender la importancia de la escala pH para indicar la concentración de protones o de hidróxidos de una disolución.
Calcular y medir el pH de una disolución.
Conocer el funcionamiento de lasdisoluciones reguladoras.
Uno de los objetivos más importantes en la realización de este experimento, era poner de forma práctica todo lo que se ha aprendido en clase y no solo quedarnos con lo que hemos escrito, de esa manera los estudiantes aprendemos más acerca de estos temas ya que esta es una forma didáctica de enseñarnos cosas que nos resulten algo complicadas, pero cuando realizamos trabajos comoestos los estudiante nos sentimos intrigamos y emocionados por los temas que hemos aprendido y queremos seguir aprendiendo más sobre estos temas.




Reporte de Resultados.
1. ¿Qué es el pH?
Tal como el "metro" es una unidad de medida de la longitud, y un "litro" es una unidad de medida de volumen de un líquido, el pH es una medida de la acidez o de la alcalinidad de una sustancia.Cuando, por ejemplo, decimos que el agua está a 91° Celsius expresamos exactamente lo caliente que está. No es lo mismo decir “el agua está caliente” a decir “el agua está a 91 grados Celsius”. De igual modo, no es lo mismo decir que el jugo de limón es ácido, a saber que su pH es 2,3, lo cual nos indica el grado exacto de acidez. Necesitamos ser específicos.


Escala de pH: Los ácidos y lasbases tienen una característica que permite medirlos: es la concentración de los iones de hidrógeno (H+). Los ácidos fuertes tienen altas concentraciones de iones de hidrógeno y los ácidos débiles tienen concentraciones bajas. El pH, entonces, es un valor numérico que expresa la concentración de iones de hidrógeno. Los valores leídos en esta escala se llaman las medidas del "pH". La escala pH está...