quimica




Puedo manifestar en una sola palabra que la presente asignatura Bases Filosóficas, Legales y Organizativas del Sistema Educativo Mexicano , me ha dejado como experiencia y como crecimiento personal el haber incrementado y fortalecido mi responsabilidad, no solo en lo que respecta a mi formación como docente, sino que ésta también me ha servido en mi vida personal, familia y laboral.Cabe mencionar que aún queda mucho camino por recorrer en esta licenciatura, y me llena de mucha satisfacción primeramente, el que como persona adulta me encuentro en algo que estoy completamente convencida de estudiar y por consiguiente ejerceré a futuro de una manera responsable, práctica y que a la vez deje huella en cada alumno que este a mi cargo.
A decir verdad no quisiera ser un maestro masdel montón que se limitan a progresar y actualizarse y que esto a su vez afecta a cientos y porque no decir a miles de alumnos que posiblemente por la falta de motivación e incentivación no solo de sus padres sino de sus propios profesores, truncan sus estudios reflejándolo en una sociedad miserable, ignorante y sin aspiraciones no por falta de oportunidades sino por falta de gente productivaque tenga la camiseta bien puesta y que sepa sudarla.
En lo personal siempre he externado y lo seguiré haciendo que a lo largo de mi vida escolar he aprendido más, definitivamente de los maestros rígidos y exigentes y hoy puedo decir que tengo una buena imagen de ellos y que al final de cuentas han aportado mucho a mi crecimiento y formación como estudiante y como persona, sin embargo sihubiese tenido en cada una de mis asignaturas a ese tipo de profesores quizá mi formación fuera mucho mejor, ya que el maestro es quien forma y no la escuela o los programas educativos.
En este caso con la maestra Alma Delia no es la excepción recuerdo en una ocasión que le comente a una compañera de grupo “con esta asignatura y con la metodología empleada por la maestra hasta el más flojo sabe losartículos que rigen el sistema educativo”.
No tengo ninguna queja de la asignatura ni mucho menos de la profesora dado que las estrategias o metodologías empleadas por ella son buenas aunque uno no quiera al menos en mi caso por falta de tiempo o estrés sé que debo hacerlo y no solo por cumplir sino porque tengo la plena seguridad que aportará algo a mi profesión, tanto los resúmenes, ensayos,síntesis, análisis y exposiciones son excelentes estrategias que deben ser complementadas en un aula.
Hay una frase muy cierta escrita por el autor Paulo Coello: “Cuando realmente deseas algo… todo el universo conspira para que se haga realidad” yo deseo ser una excelente profesora y formadora de cientos de jóvenes que espero aportar lo mejor de mi para ellos y para sus vidas futuras.Contenido

BLOQUE I:PRINCIPIOS FILOSOFICOS


















BLOQUE I
Principios Filosóficos













Tema: La educación como medio para desarrollar las capacidades humanas y fomentar el progreso científico
Actividad 1: Desarrollar las siguientes interrogantes

1.- ¿Por qué la educación es al mismo tiempo un derecho y una obligación?
El artículo 3º de laConstitución Política establece que todos los ciudadanos tienen derecho a recibir educación, y al mismo tiempo es obligación de los padres que este derecho sea efectivo, ya que a través de la educación obtendremos la capacidad de desarrollarnos como individuos y por consiguiente esto hará que nos integremos individual, comunitaria o socialmente en nuestro medio.
2.- ¿Por qué la educación es unservicio público?
La educación es un derecho que le corresponde a todo individuo y como tal el Estado tiene que velar por que se cumpla ese derecho, dado que no todos tienen para pagar un servicio escolar el Estado se ve en la obligación de proporcionar educación gratuita. De lo contrario se estaría violando un derecho humano.
Así mismo un servicio público siempre será otorgado por el...