Quimica

Química – Actividad N° 2
1) En el siguiente cuadro tendrás que registrar productos químicos que utilices
En tu casa y las transformaciones que ellos sufren, por ejemplo:

Producto químicoTransformaciones
• Detergente • Disuelve la grasa
• Lavandina • Desinfecta
• Limpiador Liquido(Procenex) • Antibacterial
• Papel • Cuando se quema
• Pasta dental • Limpieza dental
• Lapicera •Tinta que escribe
• Fuego • Combustión
• Insecticida • Mata insectos


2) Reflexiona y responde:

• ¿Qué es lo bueno o lo malo de los usos presentes o futuros de los conocimientos químicos?
Enrealidad cada producto químico tiene sus Pro y Contra, pese a que a la ves son buenos y malos…
• ¿A quién beneficia y a quién perjudica el desarrollo de la Química?
Beneficia a los seres humanos peroa la vez perjudica al medio ambiente.
• ¿Cuáles son los límites de la Química?
Cuando surge una contaminación o bien se haya usado mal cierto químico.

3) Hace una lista de materiales (por lomenos 5 de cada uno) que se usen para:

 Comer: Tenedor, cuchara, plato, vaso, cuchillo.
 Pasear: Rollers, Bicicleta.
 Jugar: Pelota, Pelota de Vóley, Play Station, Muñecas, Peluches.
 Vestir:Chaleco salvavidas, Zapatos de Vestir, Ojotas, Sandalias, Botas.
 Cocinar: Cuchillo, Sartén, Olla, Tostador, Plancha para bifes.
 Trasladarse: Moto, Auto, Bicicleta, Colectivo, Taxi.IPAP : TPNº 1 : Unidad 1: Educación para la Salud

1)
Instintivo:
- Desarrollaron actividades consideradas instintivas (similar a la del resto de losanimales), se protegían del frío, se lamían las heridas, se refugiaban del peligro, tenían hijos y seguramente los protegían y amamantaban, etc.
- Afecciones, cuya relación causal era rápida y fácilmentepercibida. Llamada la zona médica externa, formada por las enfermedades parasitarias macroscópicas, las heridas, las lesiones de cuerpos extraños, etc.
- Fue necesario defenderse con armas y...