quimica

CASTAÑEDA SAMAR PATRICIA ROSARIO

INTRODUCCION
El presente trabajo da a conocer los materiales, instrumentos y equipo de laboratorio básicos que estaremos utilizando en cada una de nuestras prácticas ya que es de gran importancia reconocer e identificar a cada una de ellas para de esta manera ser capaces de utilizarlos adecuadamente y también llamarlos por su propio nombre y conocer suutilidad.
A través de las páginas de este trabajo, presentamos información elemental teórico y con el mayor número de imágenes e ilustraciones posibles para que el reconocimiento de cada material, instrumento y equipo sea más fácil comprender y tener una idea clara y general de los instrumentos básicos que se utilizan en un laboratorio de química.


I.- OBJETIVOS.-

1.1.- Efectuar unreconocimiento y estudio de las clases, características y usos de los materiales, instrumentos y equipos más empleados en los trabajos de laboratorio.

1.2.- Al finalizar la práctica estar apto para identificar por el nombre y señalar usos y funciones adecuadas de cada uno.

II.- FUNDAMENTO TEORICO.-

2.1.- Importancia del trabajo de laboratorio.- Los ensayos realizados durante el desarrollo de unapráctica de laboratorio, constituyen una oportunidad única para familiarizarse con la observación personal o grupal de gran parte de los hechos y leyes que rigen el desarrollo de las Ciencias Químicas.
Así como los científicos partiendo de estos hechos u observaciones desarrollarán todo los principios y fundamentos teóricos que se conocen hasta hoy en el campo de la química, y este método detrabajo constituye en sí el “Método Científico”, el cual tiene las siguientes fases o etapas:
1.- Observación de un fenómeno.
2.- Clasificación de los hechos concernientes al fenómeno.
3.- Establecimiento de una hipótesis para explicarlo.
4.- Prueba de la hipótesis.
5.- Modificación, aceptación o exclusión de la hipótesis.
Por consiguiente este será el método que se pondrá en prácticaconstantemente. En el transcurso del desarrollo de las prácticas deberá hacerse uso del ingenio y sentido común, lo mismo que del razonamiento lógico e imaginativo.
Todo los conceptos antes mencionados hacen que los trabajos de laboratorio deben de realizarse con mucha concentración, seriedad y teniendo en conocimiento teórico previo sobre lo que se está realizando.

2.2.- MATERIALES DE LABORATORIO.-2.2.1.- Clasificación.- Dado que en el laboratorio se cuenta con una gran variedad de materiales, instrumentos y equipos, para efectuar un estudio completo se eligen dos criterios generales siendo los siguientes:
I. Por la clase de material empleado en su fabricación.- (material de vidrio, madera, arcilla, acero o de plástico)
II. Por su uso específico.- (material de medición, soporte,reacción, conservación, separación y disgregación, y de uso diverso)

2.3.- CARACTERISTICAS Y FUNCIONES.-
A.- Para Medición:
1. Probetas graduadas.- Son recipientes cilíndricas graduados, de vidrio grueso, con piso y con base para poderlos parar, algunos son de plástico polietileno. Se emplean para medir volúmenes de líquido cuando no se necesita mucha exactitud, ya que la superficie libre de líquidoes mucho mayor que la de los matraces aforados, de igual volumen, la exactitud es mucho menor. Generalmente, se emplean dos tipos de probetas: el de boca ancha, abierta, con pico y el que tiene tapa. Hay de diferentes capacidades de tamaño.


Dibujo



2.- Pipeta.- Son aparatos de vidrio destinados a medir líquidos, ya sea en operaciones rutinarias o aquellos que requieren la mayorexactitud científica. Se tiene dos clases:
a) Pipetas aforadas o volumétricas
b) Pipetas graduadas.


Dibujo

3.- Vasos de precipitado graduados.- Son vasos de vidrio que poseen una escala graduada, que permiten medir líquidos con aproximación. No es tan recomendable utilizarlos para este fin sino para otros.


Dibujos



B.- Para Mezclas y Combinaciones:

4.- Matraz de Erlenmeyer.-...