quimica

Mentes peligrosas.

Qué situación vive la maestra y como lidia con un grupo de personas problemáticas

Objetivo:
Describir que los docentes novatos, en todo el mundo, le tocan, muy a menudo,aquellas clases que los demás consideran difíciles o peores. La verdad, es que muchas veces es un prejuicio, pero en otras ocasiones es cierto. Pero es parte del aprendizaje del profesor que hay quepoder hacer frente a esa situación.
 
¿Cómo caracterizan al grupo de alumnos que recibió Louanne?
¿Qué relación encuentran entre los problemas sociales y los procesos de enseñanza-aprendizaje? ¿Qué características intelectuales de transformación se observan en ella?
¿Qué técnicas utiliza la maestra?
Para que nos sirve esta investigación?
Que beneficio social tiene.
Que aprendizaje tedeja.


Justificación de la investigación.
Con este tema trataremos mostrar el ambiente alumno-profesor, así como una persona enfrenta la necesidad de trabajar y los diferentes obstáculos que uno seencuentra.
Utilizando diferentes metodologías para facilitar el aprendizaje de forma creativa, pero cuando ve la primera dificultad se le desmorona todo y debe tomar en cuenta de esta situación parabuscar su propia motivación y conseguir su propósito. Dándose cuenta que logro su objetivo y sus alumnos deciden apoyarla.


2. Beneficios de la leche materna. “LIQUIDO VITAL”.

¿Cuáles son losobjetivos de esa investigación?
Brindar el requerimiento calórico y proteico ideal para el crecimiento natural y normal, ya que el balance de nutrimentos es idóneo, especificar que la leche materna nose altera incluso en caso de la desnutrición de la madre, así como reforzar el sistema inmune del bebé, especialmente con el calostro que es el primer líquido segregado por el seno materno, proveeanticuerpos para el niño

1. ¿Qué tipos de enfermedades reduce la leche materna?
2. ¿Qué beneficios obtienen las mujeres al amamantar?
3. ¿Qué enfermedades previene la leche materna?
4. ¿Cómo la...