Quimica

ACTIVIDAD SEMANA DOS: PROBLEMÁTICAS REGIONALES

Tema: la influencia humana en el medio ambiente, la degradación de los recursos y el manejo sostenible.


Objetivos:
• Entender los procesos de degradación de los recursos.
• Advertir los problemas de erosión y pérdida de fertilidad en la comunidad.
• Recorrer el entorno, observando las áreas donde se vean signos deerosión, pérdida de vegetación, deforestación.
• Comprobar el estado de las fuentes de agua
• Averiguar si las labores agrícolas se realizan tratando de conservar o mejorar la fertilidad del suelo (utilización de abono orgánico, cobertura vegetal, plantación de leguminosas, etc.)
• Observar qué arbustos y árboles son capaces de crecer en situaciones adversas.
• Indagar siexisten experiencias de manejo sostenible de los recursos naturales en poblaciones cercanas. Organizar una visita con campesinos interesados para comprobar los resultados obtenidos y conocer las técnicas que aplican.
• Si es posible comparar el aire urbano con el rural. ¿Qué diferencias percibe?

De acuerdo con su trabajo de campo, resuelva el siguiente cuestionario:

|¿Cómo influyen lasactividades humanas de su entorno en el medio ambiente? |
|Influye muchísimo ya que hemos llegado a la extinción de muchas especies, hemos sobrecargado la atmosfera con gases y contaminantes |
|que causan cambios en el clima además los productos que empleamos en nuestra vida diaria provienen de la explotación de los recursos |
|naturales.Estos son solo poco entre lo qu influyen nuestras acciones |
| |

|¿Cuáles son los problemas ambientales más urgentes de la zona donde vive? ||El problema mas urgente es el de las basura ya que se vota mucha basura a la calle y esto provoca un grave problema de contaminación |
|en mi sector |
||

|¿Qué mejoras introduciría en el manejo de los recursos naturales de su comunidad? |
|Haciendo el aprovechamiento del agua sin desperdiciarla, haciendo el control de la erosión, el mantenimiento de la fertilidad del |
|suelo además la conservación de los bosques.|
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PROYECTO SEMANA DOS: PROBLEMÁTICAS REGIONALES

ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO, GESTIÓN Y EDUCACIÓN AMBIENTAL.

“Toda evaluación ambiental ha de entenderse como un proceso de análisis en el que através de la aplicación de diferentes técnicas de trabajo es posible valorar las repercusiones que sobre el medio puede tener el desarrollo, ampliación o modificación de un determinado proyecto o actividad. Sólo el cumplimiento de éstas directrices facilitará una documentación básica para que el proceso de toma de decisiones, dé origen a una alternativa lo más respetuosa posible con el medio en elque se desarrolla, dando sentido de ésta manera a la realización de la evaluación ambiental, cumpliendo con ello el fin de protección que tiene una evaluación ambiental.

Es condición indispensable que la evaluación ambiental se realiza posteriormente al anteproyecto y paralelamente al proyecto básico; sólo de esta manera se puede asegurar que lo valorado en el estudio se integra lo antes...