quimica

PERIODO PRIMERO
FECHA: 16 enero al 23 de Marzo/ 2012
ESTANDAR
Relaciono la estructura de las moléculas orgánicas e inorgánicas con sus
propiedades físicas y químicas y su capacidad de cambio químico.
COMPETENCIAS
Construye explicaciones basándose en nociones o categorías que le permiten reconocer fenómenos cotidianos
Elabora documentos en word para enviar al correo electrónico como partede su formación en sistemas.
LOGROS
Reconocer las propiedades de la materia
Realizar ejercicios de temperatura, densidad y separación de mezclas.
INDICADORES
Realiza ejercicios de conversión de temperaturas.
Identifica las propiedades de la materia
Resuelve ejercicios de volúmenes. Peso y longitudes entre medidas.
Resuelve talleres de temperaturas, densidad y mezclas con manejo decompetencias
Grafica los métodos de separación de mezclas y los interpreta.
Visita el blog y descarga documentos de trabajo, deja evidencia en los comentarios de la visita.
Elabora documentos en Word para enviar por correo electrónico
CONTENIDOS TEMÁTICOS
ESTRUCTURA DE LA MATERIA.
 Propiedades físicas y químicas
 Densidad y temperatura. ejercicios.
 Mezclas homogéneas y heterogéneas, separaciónde mezclas.
 Conceptuar: elementos, compuestos, mezclas.
ACTIVIDADES DIDÁCTICAS
Resolver ejercicios tipo ICFES donde se interpreten situaciones MEZCLAS, DENSIDAD Y TEMPERATURA (descargar las preguntas del blog
(www.caginufra.wordpress.com)
Resolver las actividades de manejo de conceptos en clase.
Resolver los talleres de manejo de competencias.
Analisis De Lectura referentes a la química yel medio ambiente ―proyecto transversal ambiental PRAES‖
Laboratorio No 1. De densidades.
Laboratorio de No 2 De punto de fusión y de ebullición
Laboratorio No 3. De separación de mezclas.
Utilizando la presentación powerpoint graficar un mapa de conceptos de la organización de la materia.
Realice en word (Procesador de texto) un cuadro comparativo teniendo en cuenta la clasificación de laspropiedades de la materia
Resuelve ejercicios de temperatura y densidades.
Evaluación de los temas vistos utilizando preguntas tipo ICFES
ACTIVIDADES DE REFUERZO
Resolver ejercicios prácticos en compañía de un alumno tutor.

Resuelve talleres extraclase para nivelar los temas pendientes

MATERIA

Como recordaras, materia es todo lo que nos rodea, es todo aquello que tiene masa y ocupaun lugar en el espacio. La química es la ciencia que
estudia la materia, si propiedades, su constitución cualitativa y cuantitativa, los cambios que experimenta, como las variaciones de energía que
acompañan a las transformaciones en las que interviene.
PROPIEDADES DE LA MATERIA
PROPIEDADES GENERALES O EXTRÍNSECAS
Las propiedades generales son las propiedades comunes a toda clase de materia;es decir, no nos
proporcionan información acerca de la forma como una sustancia se comporta y se distingue de las demás
(flg. 1j propiedades generales más importantes son:
• Masa, cantidad de materia que tiene un cuerpo.
• Volumen, espacio que ocupa un cuerpo.
• Peso: resultado de la fuerza de atracción o gravedad que ejerce la En sobre los cuerpos.
• Inercia, tendencia de un cuerpo apermanecer en estado de movimiento o de reposo mientras no exista una
causa que la modifique
• Impenetrabilidad, característica por la cual un cuerpo no puede par el espacio que ocupa otro cuerpo al
mismo tiempo
• Porosidad: es la característica de la materia que consiste en prese poros o espacios vacíos.
1, PROPIEDADES ESPECÍFICAS O INTRÍNSECAS
Las propiedades específicas son características decada sustancia y permiten diferenciar un cuerpo de otro. Las propiedades específicas se clasifican
en propiedades físicas y propiedades químicas.
Propiedades Físicas
Son el conjunto de propiedades intrínsecas especialmente útiles para describir las sustancias, que podemos clasificar en dos grandes grupos:
I.- Cuantificables: aquellas a las que se les puede asignar un valor numérico como son el...