quimica

Identificación de pistas y mensajes implícitos:
Veamos el siguiente relato.

Después de un fin de semana, de llegar el lunes a la escuela, Teresa le dijo a su amigo Alberto.
Ayer fui ayer fui a la finca de mi padre en la montaña, Durante todo el día los jóvenes practicaron deportes con sus parapentes; mantenían sus cuerpos flotando silenciosamente y ascendían describiendo círculos mientrasplaneaban por los cielos tal cual cóndores en los Andes.
Alberto parecía no entender lo que su amiga le decía. Entonces Teresa le pregunto;
¿Qué te pasa? ¿No me escuchaste?
Alberto respondió:
Te escuche pero no entendí, usas unas palabras muy extrañas. ¿Qué es eso de “Parapentes” y eso de “planeaban”
Los parapentes son armaduras con prolongaciones similares a unas alas que le permiten a quienlas usa volar después de saltar de una montaña, respondio Teresa.
Ya entiendo, dijo Alberto, ¿y lo de planeaban? ¿Estaban proyectando o inventando algo?
No, planear se refiere a un vuelo libre sin motor en el cual se usan corrientes de aire.
La cara de Alberto se ilumino y le comento a Teresa:
Me gustaría conocer más acerca de los parapentes, saber como hacen para volar solo con las corrientesde aire.




*¿Qué le paso a Alberto cuando recibió el mensaje de Teresa?


*Alberto se quedo desconcertado; ¡no entendió la historia que le relato Teresa!
¿Qué pasó después de que Teresa le explico el significado de las palabras que no conocía?


*Alberto llegó a sentir curiosidad por conocer más acerca de los parapentes. Se entusiasmó y se interesó por el vuelo con planeadores, ypor los parapentes.
¿Qué alternativa podría haber usado Alberto para entender el mensaje sin la ayuda de Teresa.



Alberto no se dio cuenta de los detalles o de las pistas incluidas en el mensaje; se dice que los parapentes son aparatos que hacen que un hombre se parezca a un ave, que es un deporte que se practica en las montañas, que flota en silencio y que surca en los cielos, que asciendedesplazándose en círculos como las aves. Solo faltaban las denominaciones de los conceptos, Tanto las características de la palabra parapente, como las de la palabra “planear” están dadas en el texto.
¿En qué consistió la dificultad de Alberto?




Alberto evidentemente no fue capaz de procesar la información dada en el relato. Casos como estos ocurren con frecuencia. A veces nos hablan y noentendemos el mensaje, generalmente por dos razones, o ignoramos el significado de algunas palabras que son indispensables para captar el sentido de las ideas o no sabemos procesar la información e identificar las pistas o los detalles que se proporcionan.
No entender las palabras por falta de un buen vocabulario asi como la falta de habilidades para procesar la información nos impide muchasveces comprender lo que se lee o se dice y por eso muchas personas salen mal en sus estudios. También muestran problemas para una comunicación adecuada con familiares y amigos.
¿Qué debemos hacer para superar estas dificultades?

















PRACTICA DEL PROCESO.

Practica 1.
Identifica las palabras que se indican entre comillas en la columna de la izquierda, a partir de lascaracterísticas que se describen. Anota el nombre del concepto en el espacio de la derecha que se indica.

Descripción Nombre del Concepto
1.1 Un “toto” es un objeto que tiene cuatro
Dientes, un mango para agarrarlo y
que sirve para sujetar los alimentos

1.2 Un “lano” es un aparato que sirve para
Oír música y grabarsonidos,

1.3 Una “casionda” es un aparato que tiene una
Base solida con un motor en su interior; tiene un
Eje que se comunica con un vaso de plástico
O de vidrio, el cual esta provisto de unas cuchillas
Que sirven para triturar alimentos.

1.4 Un “Tepe” es un objeto de forma rectangular
Formado por un legado de hojas en blanco
Que se usan para hacer anotaciones.


1.5 Una “dor” es un...