Quimica

República Bolivariana de Venezuela
UNIDAD EDUCATIVA “DR. JOSÉ MARÍA VARGAS”
Vía San Diego de los Altos, Sector Quebrada Honda, Municipio Carrizal
Estado Miranda Teléfonos: 372-44-60/373-55-17 RIF J-310121567
Página Web: www.uevargas.com / Correo Electrónico: secretjmv@cantv.net

ELABORADO POR
PROF. TOMÁS RAMIREZ

2012

1

INDICE
Introducción ………………………………………………………………….

Pag.
3Átomo y Tabla Periódica ………………………………………………

5

Nomenclatura Inorgánica …………………………………………….

20

Estequiometria ……………………………………………………………..

35

Soluciones ……………………………………………………………………..

49

Rapidez de Reacción Equilibrio Químico e Iónico ………..

64

Electroquímica I …………………………………………………………….

76

Electroquímica II ……………………………………………………………

87

Cambios de Fases y EnergíaCalórica …………………………..

97

Gases ……………………………………………………………………………..

109

Anexo …………………………………………………………………………….

116

Referencia ……………………………………………………………………..

118

2

INTRODUCCIÓN
El presente módulo persigue recoger de una manera simplificada,
pero completa el programa vigente de la asignatura QUÍMICA
correspondiente al 4° Año de Educación Media General. En el mismo se
presenta lainformación producto de la consulta, así como de la
experiencia aportada por los años de servicio en la enseñanza de esta
asignatura. El nivel de exigencia presentado en el mismo se considera
acorde con los requerimientos de una Venezuela que desea preparar a
su juventud de tal manera que exista calidad y no-cantidad en los
conocimientos suministrados a sus jóvenes. En este momento es buenorecoger las palabras de Carolina Jaimes Branger, aparecidas en su
artículo Meciéndome en un Vaivén, del periódico El Universal página
1-5 de fecha Miércoles 01/09/1999, en el que plantea “Cuando viene
veo las semillas de educadores como los hermanos Martínez
Centeno, Augusto Mijares, Mariano Picón Salas, Guillermo
Morón... Cuando va, veo las plantitas pisoteadas, arrastradas por
mediocresque, cuando masificaron la educación, pensaron que
cantidad era mejor que calidad. Y no se dieron cuenta de que en
educación y en cualquier otra actividad humana la calidad es
imprescindible”. La forma como está redactado permite al estudiante
la facilidad de comprensión de los distintos temas exigidos por el
programa vigente del Ministerio del Poder Popular para la Educación.
Nos resultade gran importancia aprovechar esta oportunidad para
dirigir unas palabras a nuestros alumnos, recordándoles que del
esfuerzo puesto en el aprendizaje de cualquier asignatura dependerá el
éxito logrado en la misma y esta no es la excepción, es por ello que el
estudio permanente debe ser el norte a seguir en el logro de la meta
deseada, que no debe ser nada más la de aprobar, sino aprender, yaque lo que se aprende en la juventud durará para toda la vida. Es bueno
traer el mensaje de F Fuller cuando nos dice “¿Amas la vida? No
malgastes el tiempo, porque ése es el material de que está hecha
la vida”, es por ello que se debe aprovecha el mayor tiempo posible. No
justifiques tus fracasos buscando la culpa en otros, ni en la falta de
recursos, ya que generalmente la culpa esnuestra, tal como lo expresa
La Rocherfoucauld “Si tuviéramos suficiente voluntad, casi siempre

3

tendríamos medios suficientes”. Para terminar les deseamos el
mayor de los triunfos en este año escolar y les pedimos que de tener
alguna sugerencia que permita mejorar el presente trabajo nos la hagan
llegar.

4

CAPÍTULO I
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.
2.
3.
4.

- Describir el átomobasado en la teoría atómica de Bohr.
– Indicar las diferencias entre electrones, neutrones y protones.
– Describir la tabla periódica moderna.
– Explicar la tendencia de variaciones de los potenciales de
ionización, electronegatividad, afinidad electrónica y radio
atómico, basados en la posición de los elementos en la tabla
periódica.
5. – Analizar, utilizando el modelo atómico de Bohr, el...