Quimica

Páginas: 3 (584 palabras) Publicado: 17 de septiembre de 2012
12.Vidrio de reloj | Es una lámina de vidrio en forma circular cóncava-convexa. Se llama así por su parecido con el vidrio de los antiguos relojes de bolsillo. Es de tamaño medio y es muy delicado. |Se utiliza en química para evaporar líquidos, pesar productos sólidos o como cubierta de vasos de precipitados, y contener sustancias parcialmente corrosivas. | Es un elemento de vidrio |
13.Crisol| Es una cavidad en los hornos que recibe el metal fundido. El crisol es un aparato que normalmente está hecho de grafito con cierto contenido de arcilla y que puede soportar elementos a altastemperaturas, ya sea el oro derretido o cualquier otro metal, normalmente a más de 500 °C | Dentro del área del análisis químico los crisoles se emplean también en el análisis cuantitativo de la medida dela masa (análisis gravimétricos) de las cenizas | Es un elemento de porcelana |
14. Mortero | El Mortero posee un instrumento pequeño creado del mismo material llamado "Mano o Pilón" y es elencargado del triturado. Normalmente se encuentran hechos en Madera, Porcelana, Piedra y Mármol | Permite mezclar los diversos ingredientes de una prescripción médica. El mortero y el pilón es uno de losiconos más comunes que se asocian con la actividad farmacéutica. | Es un elemento de porcelana |
15. Doble nuez | Es una pieza que posee dos agujeros con dos tornillos opuestos. Uno de los agujeros seutiliza para ajustar la doble nuez (generalmente a un pie universal), mientras que en la otra se coloca y ajusta la pieza a sujetar. | Utilizado en un laboratorio de química para sujetar otrosmateriales, como pueden ser aros, agarraderas, etc. | Es un elemento de metal |
16. Gradilla | Es una herramienta utilizada para dar soporte a los tubos de ensayos o tubos de muestras tiene agujeros quepermiten sujetar. | Es facilitar el manejo de los tubos de ensayo. Es utilizada para sostener y almacenar gran cantidad de tubos de ensayo diámetros y formas. | Es un elemento de metal, plástico o...
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