Quimica

Páginas: 2 (413 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2012
7. Que perspectiva mundial conduce a una sociedad sustentadora de la tierra y como es posible lograr dicho concepto.
Desde el inicio de la humanidad el hombre ha ido experimentando muchos cambios yha sido el autor de adelantos, descubrimientos y evolución. Una evolución tecnológica, industrial, intelectual, cultural, económica y social, dando estatus y reconocimiento, aumentando sus capacidadesy habilidades en pro de un dominio económico, científico y técnico. Olvidándose que estos mismo causan daño irreparables en el planeta, en la tierra.
Debemos tener en cuenta el verdadero papel delser humano, cuidar la tierra, protegerla y cosecharla, la cual nos lleva a una sociedad sustentadora de vida. Creando conciencia social y ambiental, generando un equilibrio constante como sociedadinteractuante e interdependiente con acciones económicas, políticas, sociales y ambientales, dándole a la tierra la prioridad y la importancia que posee como fuente única de vida, si no hay tierra,recursos naturales, ecosistema, naturaleza no hay vida.
Una sociedad sustentadora no es solo el desarrollo económico, si no que debemos proteger la vida, protegiendo las recursos renovables y norenovables, habituando en nuestra vida conocimiento, conciencia, sabiduría ecológica, educación, urbanización como individuo y como sociedad.

8. Que obligaciones, si hay algunas, en relación con el ambientetiene usted con las generaciones futuras.
Debemos todos y cada uno de los seres que habitamos este planeta, educar, cultivar sanas conductas y promover desde nuestros hogares con ejemplo y comoprincipio básico la preservación del medio ambiente creando responsabilidad y respecto hacia El. Fomentado así una cultura ecológica, ambientalista con obligaciones morales.
El respecto hacia el medioambiente nos forja un principio de vida previniendo la contaminación, preservando los recursos naturales, autorregulando el consumo de estos, antes de realizar un proyecto medir sus consecuencias...
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