Quimica

EJERCICIOS
ACTIVIDADES:

1.Realiza un esquema del diagrama de Punnett que muestre los resultados de un cruzamiento de dos flores ROSAS del dondiego de noche.
Solución: 

[pic]
8.En losconejos, el alelo que determina el color de pelo marron es dominante sobre el del pelo blanco.
a)¿Qué notación se emplea para representar ambos alelos?
b)¿Que color de pelo tendrá la descendencia al cruzarconejos blancos?

Razona tu respuesta con un diagrama de descendencia

c) Al cruzar dos conejos marrones nacen doce crías: nueve marrones y tres blancas. Razona este resultado

Solución:

A)" se puede poner cualquier letra , mientras que una sea mayuscula y la otra minúscula"Color de pelo marrón: A Color de pelo blanco:a

B)conejo blanco:aa

Diagrama

[pic]Es decir el 100% seránblancos.


c) nacen algunos blanos porque los padres eran marrones híbridos , es decir Aa, y cuando se cruzaron exisyía la posibilidad de que nacieran algunos blancos

9.Explica qué significadotiene en la segunda ley de Mendel el hecho de que en la F2 se hable de una proporción 3:1

Solución:
La proporción 3:1, significa que de 4 hijos (por ejemplo), tres partes y se manifiesten con elcarácterv predominante y uno, aunque sea pequeña la posibilidad, manifieste el carácter recesivo.
10.Imagina que te regalan un saco con guisantes amarillos y otro con guisantes verdes. los cultivas en dosterrenos diferentes y, después de crecer, observas que todas las guisantes verdes, pero las vainas de los guisantes amarillos contienen guisantes verdes y amarillos.
a)¿Qué conclusiones puedesextraer?
b)¿Cómo podrías demostrarlas?
Solución
a) La conclusión es que el caracter predominante es el color amarillo.
b)Debido a que al mezclar los verdes, como son[pic] puros recesivos siempre lassiguientes generaciones son del mismo color, sin embargo algunos del amarillo, no eran puros , entonces a la hora de producirse con algunos verdes debido a la segunda ley de Mendel.
11.En los seres...