quimica







Alumno: Fco. Javier Medina Dávalos.

Materia: fisica

Docente: Ariadna

Trabajo parcial 1

Parcial: 1

Semestre: 3
Entrega: 25 septiembre 2014
BLOQUE 1.- RECONOCES EL LENGUAJE TECNICO BASICO DE LA FISICA.
1.- ¿Qué es física?
La física es una de las ciencias naturales que más ha contribuido al desarrollo y bienestar del hombre.
La palabra física proviene delvocablo griego physike, cuyo significado es “naturaleza”. La física es ante todo una ciencia experimental pues sus principios y leyes se fundamentan en la experiencia adquirida al reproducir de manera intencional muchos de los fenómenos naturales.
La física es la ciencia que se encarga del estudio de los fenómenos naturales, en los cuales no existen cambios en la composición de la materia.
2.-aplicación de la física:
La física ha experimentado un gran desarrollo gracias al esfuerzo de grandes investigadores y científicos, quienes al inventar y perfeccionar instrumentos, aparatos y equipos, han logrado la agudización de las percepciones del hombre, para detectar, observar y analizar fenómenos y acontecimientos presentes en el universo.
Los telescopios, radiotelescopios, radares,microscopios electrónicos, aceleradores de partículas y satélites artificiales, entre otros, son importantes aportaciones de la física a la tecnología y otras ciencias, entre las cuales se cuentan la medicina, la biología, la química, la astronomía y la geografía.
3.-historia de la física:
500 a.c: Leucipo y Demócrito pensaban que todas las cosas que nos rodean estaban constituidas por pequeñaspartículas.
300 a.c: Aristarco ya consideraba que la tierra se movía alrededor del sol.
1820: el físico danés Hans Christian oersted descubrió que cuando una corriente eléctrica circula por un conductor, alrededor de este se genera un campo magnético parecido al de un imán.
Principios del siglo XIX: John Dalton considero que todas las cosas estaban formadas por pequeñas partículas llamadas átomos, ideaque fue aceptada por otros científicos, constituyéndose la teoría atómica; también se discurrió que los átomos se combinan para formar moléculas.
Mediados del siglo XIX: el inglés James Prescott joule, industrial de la cerveza, después de continuar los estudios del conde Thomson, comprobó que al realizar una cantidad de trabajo se produce una cantidad equivalente de calor.
Finales del sigloXIX: El físico francés Henri Becquerel descubrió la radiactividad, al observar que los átomos del elemento uranio desprendían partículas más pequeñas, con lo cual considero que el átomo no era la partícula más pequeña, sino que estaba constituido, además, por otras partículas.

4.- método científico:
El método científico experimental es usado por las ciencias factuales, ya que la lógica y lasmatemáticas no requieren de la experimentación para demostrar sus enunciados como en la física, la química o la biología que si la necesitan para probar la validez de sus postulados. En términos generales, y con todas las limitaciones que presenta el señalar una serie de pasos a seguir en el estudio de un fenómeno, empleando el método científico experimental se tienen como una posible secuencia lossiguientes pasos:
1. Identificación del problema, es decir, el fenómeno en el estudio.
2. Observación del fenómeno.
3. Planteamiento del problema para definir claramente que vamos a investigar del fenómeno en estudio y para qué.
4. Formulación de la hipótesis
5. Investigación bibliográfica en libros y revistas especializadas.
6. Experimentación.
7. Registro e interpretación de datos.
8.Comprobación de la hipótesis
9. Enunciado de una teoría que explica él porque del fenómeno.
10. Obtención de una ley.

5. Definiciones:
- magnitud: se llama magnitud a todo aquello que puede ser medido. La longitud de un cuerpo, la masa, el tiempo, el volumen, el área, la velocidad, la fuerza, etc., son ejemplos de magnitudes.
- medir: es comparar una magnitud con otra de la misma especie,...