quimica

Páginas: 3 (580 palabras) Publicado: 29 de octubre de 2014
En 1913, en medio del convulsionado periodo revolucionario, el Maestro Juan Salvador Agraz presentó al entonces Presidente de la República, Francisco I. Madero, el proyecto para la creación de laprimera escuela de Química del país, que sirviera como eje para la industrialización nacional.
No obstante, no fue sino hasta el mandato del Presidente Venustiano Carranza, cuando se inauguróoficialmente la Escuela Nacional de Química Industrial en el pueblo de Tacuba, el 23 de septiembre de 1916, aunque las actividades académicas habían iniciado el 3 de abril de ese mismo año con 70 alumnos: 30mujeres y 40 hombres, quienes cursaban las tres carreras que se ofrecían: Químico Industrial, Perito en Industrias y Práctico en Industrias.
Ante la inestabilidad que se vivía en el país, Agrazsolicitó apoyo para gestionar su incorporación a la Universidad Nacional, lo que ocurrió el 5 de febrero de 1917, con el apoyo de su Rector, Lic. José Natividad Macías, y gracias a las gestiones de sufundador ante la Cámara de Diputados.
El 25 de diciembre de ese año, con la expedición de la Ley de Organización de las Secretarías de Estado y Dependencias del Ejecutivo de la Unión, la Escuela Nacionalde Química Industrial pasó a ser Facultad de Ciencias Químicas. Este cambio trajo también importantes modificaciones académicas, al abrirse la carrera de Ingeniero Químico y ofrecer el título deDoctor en Química.
Fue en 1918 cuando se integraron los profesores de Farmacia A partir del 1 de abril de 1919, ya bajo la administración de Adolfo P. Castañares, comenzó a operar la Escuela Nacional deCiencias Químicas y Farmacia, que más tarde se denominaría Facultad de Ciencias Químicas y Farmacia, con el apoyo del entonces Rector de la Universidad, José Vasconcelos.
En 1927, adquirió el nombrede Facultad de Química y Farmacia y Escuela Práctica de Industrias Químicas, denominación con la que se incluyó en la ley que creó a la UNAM, al decretarse la autonomía en 1929. Cambios aprobados...
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