quimica

SELECCIÓN DE CONTENIDOS
PARA ARTICULARLOS AL
NIVEL MEDIO

CONTENIDOS
Son conjuntos de conocimientos científicos, habilidades,
destrezas, y valores que deben aprender los educandos y
que losdocentes deben estimular para incorporarlos en
la estructura cognitiva del estudiante.

OBJETIVOS
Fortalecer la enseñanza educativa especial, el

cuidado y mejorar la trayectoria escolar.
Revisar el modelo organizacional , la barrera, los
enfoques metodológicos y el grado de articulación.
 Lograr los justes necesarios y razonables en el
curriculum.
 Mejorar la planificación yselección de contenidos.

CRITERIOS PARA SELECCIONAR
CONTENIDOS
Criterios a tener en cuenta
Perspectiva del campo disciplinar.
Perspectiva de los alumnos.
Perspectiva del contexto.Perspectiva del campo
disciplinar
Consideramos las perspectivas del área (Matemáticas,

Cs Biológicas, Quimica, etc.)
Identificamos para que nivel y año vamos a
seleccionar.
Debe responder a losenfoques actualizados del
campo del conocimiento (NAP).
Considerar los conocimientos básicos y de mayor
relevancia. Debido a los limitados tiempos.

Perspectiva de los alumnos
Funcionalidad
 Seaplica a situaciones actuales o futuras.
 Favorece la comprensión de otros contenidos.
 Propicia una respuesta satisfactoria a la pregunta ¿Para

que sirve?

Significatividad
 Se relacionacon los saberes previos.
 Esta representado en forma que ,motiva y provoca

curiosidad en los alumnos.

Perspectiva del contexto
Pertinencia:
 Responde a los objetivos de la Institución.Modalidad de

estudio, características de la población.

Relevancia socio-cultural:
 Posibilita que el alumno pueda transformarse en un

miembro activo de la sociedad.
 Permite tener unaposición comprensiva y critica sobre
problemas de la comunidad.
 Promueve mejorar la calidad de vida.

Contenidos seleccionados
en el área Quimica
Contenidos conceptuales
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