Quimica

Capítulo 1
Planteamiento del problema
La comunidad estudiantil de hoy en dia no se ve tan interesada por el estudio de la ciencia, este hecho puede provenir de diferentes fuentes alternas como lo son : la planificación escolar según su año cursante, la cual puede incluir métodos para enseñar temas relacionados con experimentos químicos y físicos, relacionados con el medio ambiente ,trabajos de campo especiales para niños, mini ferias de ciencias para que los niños desarrollen su habilidad para crear he imaginar cosas que ello puedan demostrar por si solos a través de experimentos y actividades caseras, etc. Sin embargo estos metodo no se encuentran actualmente plasmados en la planificacion escolar obteniendo como consecuencia el poco interes en dichos temas. Otra fuenteoriginaria de este problema puede ser el modo en cómo se enseñen estos temas ,ya que si este resulta agradable y divertido puede lograr una apertura a la imaginación de los individuos involucrados, y si no es asi podria crear una perspectiva negativa o erronea con respecto a las materias y actividades.
Esto traeria como consecuencias deficiencias en el ambito cientifico del pais, lo cual no esconveniente para del desarrollo del mismo en cuanto al campo de innovaciones cientificas y tecnologicas .Para realizar distintas investigaciones internas, descubrir cosas nuevas que puedan ayudar en distintos problemas a nivel nacional, internacional o incluso a nivel mundial para que de la misma manera nuestro país pueda también ser reconocido en un futuro por sus investigadores, científicos, por susaportes a la ciencia etc.
¿Existe una manera de arreglar o resolver dicho problema? Si, una de las maneras implementarle a los niños desde pequeños, la importancia que tiene la ciencia para nosotros, sea mediante métodos simples, los cuales cada vez y a medida que transcurra el tiempo se van adaptando a su nivel académico, y obviamente enseñar estos temas de una manera que al público involucrado lesagrade, y que ellos también se sientan importantes para la ciencia, así como ella lo es para ellos

Formulación del problema
¿Qué clase de métodos y actividades podemos utilizar para mejorar el aprendizaje científico de los niños de 3ero a 6to grado de primaria de distintas escuelas, para que sus motivaciones por el estudio de la ciencia crezcan cada día más?
¿Como insentivar el conocimientodel estudiante hacia el area de la ciencia ?



Objetivos:
General:
Motivar a nuestros infantes y a las escuelas en donde estos reciben su formación académica a realizar actividades científicas para reforzar y crear un crecimiento académico más completo, crear de la misma manera un pensamiento crítico en ellos para que logren ver desde otro punto de vista los problemas que se les puedanpresentar, contribuir de manera activa y efectiva en el desarrollo intelectual de nuestros infantes y que ellos logren desarrollar también o mismo en su comunidad, lograr y encontrar una manera de cómo hacer que todas las instituciones implementen la ciencia como uno de sus temas principales a enseñar para así lograr un desarrollo total en nuestro país, sabemos que nos pude costar mucho y quetardara demasiado tiempo en lograrse pero hay que luchar por ello

Específicos:
descubrir
Lograr que nuestros infantes sean capaces de diferenciar distintos temas de química y física( como reacciones químicas , propiedades físicas y químicas de la metria, los diferentes estados de la materia mediante el uso continuo de diferentes experiementos
Lograr que nuestros infantes se involucren connosotros en nuestros experimentos a través de técnicas sociales
Hacer que las y los tutores de nuestros infantes se involucren con ellos en la realización de experimentos, y lograr asi la creación de un vinculo entre ambos
Comparar las diferentes reacciones de los infantes al momento de hablar por primeras vez o no , de la ciencia en sus distintas presentaciones
Intentar cambiar la manera de que...