Quimica
Páginas: 4 (934 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2012
CICLO ESCOLAR 2012 – 2013
COLEGIO MÉXICO BACHILLERATO
1092
LABORATORIO DE QUÍMICA lll
1501
PROFESOR TITULAR TEORÍA: QFC José Luis Contreras Hernández
PROFESOR LABORATORIO:
QFC José LuisContreras Hernández
IBQI Sandra Berenice Torres Andrade
AUXILIARES DE LABORATORIO:
Profa. Sandra Berenice Torres Andrade
Grupo: 53 Sección: A o B
Martes 9:00 – 9:50Práctica No. 2
Unidad: 1
“ENERGÍA, MATERIA Y LOS CAMBIOS”
Temática: 1.2
“La materia y los cambios”
Nombre de la práctica:
“Medición y comparación de la energía contenida en un cheto y una nuez”Número de sesiones: 3
Equipo:
INTEGRANTES
Aguirre Corona Carla ivette 53 - 03
Macías Aguilar Margarita 53 - 21
Medero rubio Ma. Del Carmen 53 - 24
Reyes Piña Diana Alejandra53 – 35
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Por qué es importante conocer la cantidad de energía contenida en los alimentes, en este caso en un cheto y en una nuez?
La cantidad de energía contenidaen un cheto y en una nuez
MARCO TEÓRICO
Energía: capacidad que poseen los cuerpos y sistemas para realizar un trabajo.
* Aparatos que se utilizan para medirla
* Ecuación
Un sistema esun conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo.
La energía que poseen los alimentos y la que se libera de los procesos bioquímicosse mide en términos de caloría o kilocaloría. Estas son las unidades de calor utilizada para expresar el valor energético de los alimentos y del movimiento humano (ejercicios y actividad física). Una kilocaloría representa la cantidad de calor requerido para elevar la temperatura de un kilogramo (2.2 lbs. ó 1 litro) de agua destilada a un grado Centígrado (de 14° a 15.5 °C ), a nivel del mar(i.e., a una presión barométrica de 1 atmósfera ó 760 mm. Hg).
Los alimentos nos proporcionan la energía necesaria para mantener nuestra actividad diaria. Esta energía puede calcularse a través...
COLEGIO MÉXICO BACHILLERATO
1092
LABORATORIO DE QUÍMICA lll
1501
PROFESOR TITULAR TEORÍA: QFC José Luis Contreras Hernández
PROFESOR LABORATORIO:
QFC José LuisContreras Hernández
IBQI Sandra Berenice Torres Andrade
AUXILIARES DE LABORATORIO:
Profa. Sandra Berenice Torres Andrade
Grupo: 53 Sección: A o B
Martes 9:00 – 9:50Práctica No. 2
Unidad: 1
“ENERGÍA, MATERIA Y LOS CAMBIOS”
Temática: 1.2
“La materia y los cambios”
Nombre de la práctica:
“Medición y comparación de la energía contenida en un cheto y una nuez”Número de sesiones: 3
Equipo:
INTEGRANTES
Aguirre Corona Carla ivette 53 - 03
Macías Aguilar Margarita 53 - 21
Medero rubio Ma. Del Carmen 53 - 24
Reyes Piña Diana Alejandra53 – 35
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
¿Por qué es importante conocer la cantidad de energía contenida en los alimentes, en este caso en un cheto y en una nuez?
La cantidad de energía contenidaen un cheto y en una nuez
MARCO TEÓRICO
Energía: capacidad que poseen los cuerpos y sistemas para realizar un trabajo.
* Aparatos que se utilizan para medirla
* Ecuación
Un sistema esun conjunto de partes o elementos organizados y relacionados que interactúan entre sí para lograr un objetivo.
La energía que poseen los alimentos y la que se libera de los procesos bioquímicosse mide en términos de caloría o kilocaloría. Estas son las unidades de calor utilizada para expresar el valor energético de los alimentos y del movimiento humano (ejercicios y actividad física). Una kilocaloría representa la cantidad de calor requerido para elevar la temperatura de un kilogramo (2.2 lbs. ó 1 litro) de agua destilada a un grado Centígrado (de 14° a 15.5 °C ), a nivel del mar(i.e., a una presión barométrica de 1 atmósfera ó 760 mm. Hg).
Los alimentos nos proporcionan la energía necesaria para mantener nuestra actividad diaria. Esta energía puede calcularse a través...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.